2024年是我校發展歷程中具有里程碑意義的一年。學校成功申辦了高級技工學校，中醫護理等四個新興專業的增設與招生規模的突破性增長，標志著我校辦學層次與綜合實力邁上新臺階。

面對師資隊伍建設的新挑戰，在教務處的統籌部署下，張劍林、張善瑞、肖盼英三位主任領銜組建新教師培養專班，構建“理論奠基+實踐錘煉+反思提升”的培養閉環。開學初的專題培訓會上，通過職業教育政策解讀、學?！叭A六步”項目教學法深度解析、教學常規精細化管理培訓等模塊，為十一名新調入的教師繪制專業成長路線圖。

在上一學期，督導室對新教師進行了課堂教學和教學設計等方面的培訓；有計劃、有步驟地對新教師進行了聽課、評課指導；每節聽課后，督導室都會及時開展評課活動。評課活動，我們堅持四步走，第一發掘優點，第二查找不足，第三提出改進方案，第四共同論證、達成共識，為下輪聽課提供努力方向，周而復始，不斷進步。聽課1節，評課教研活動的時間一般都在2-3節課。慢慢的，有些老師成為了督導室不請自來的座上賓，主動和我們交流教學感受，分享成功的喜悅，督導室也成為了他們的“教研之家”，我們也成為了新老師的知心人。

在教務處和各系部的共同努力下，這批新老師在教學方面有了巨大提升。2024年10月，么倩老師在河北省優質課市級選拔賽中，獲市級三等獎；同年11月，她的課獲省級優質課優秀獎。么依彤老師指導的學生在上學期末的河北省禮儀大賽中獲一等獎。新的學期里，這些新老師進步快、斗志高。

隨著新學期的開啟，我校將繼續深化“青藍工程2.0”培養計劃，助力新教師向“雙師型”教師轉型，為學校高質量發展注入強勁動力。相信這支朝氣蓬勃的教師隊伍，會以昂揚姿態書寫職業教育改革發展的新篇章。

撰稿：督導室

攝影：督導室

來源：豐南職教中心

教基廳函〔2025〕6號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局：

　　中小學在校時間過長和節假日補課等不規范辦學行為嚴重影響學生身心健康和教育形象，具有極大安全穩定風險。河北、江蘇、河南等地認真貫徹黨中央決策部署，依據《中華人民共和國未成年人保護法》《國務院辦公廳關于安排好中小學生節假日休息和活動的通知》以及教育部有關要求，下大力氣治理在校時間過長和節假日補課問題，立場鮮明，態度堅決，舉措有力，形成了一些好的做法、好的經驗。希望各地充分學習借鑒，牢固樹立“育人為本、健康第一”的理念，深化依法治教、依法治校，切實采取有效措施，保障好學生合法休息權益，維護好教育系統安全穩定。

　　一、切實提高站位。要深刻吸取這些被查處學校的教訓，充分認清當前面臨的嚴峻形勢，針對目前存在的突出問題，進一步壓實責任，通過常態化培訓和督導，引導教育系統充分認識違規補課、侵占學生休息時間的危害，堅決將中央決策部署和各項工作要求落實落細落到位。

　　二、嚴格規范管理。要不折不扣落實基礎教育規范管理的各項要求，將合理安排中小學生在校作息時間、充分保障學生睡眠和自主學習活動時間作為“底線”，將禁止法定節假日、寒暑假集中補課或變相補課作為“紅線”，多渠道多形式進行常態化、持續性排查整治，始終保持嚴管嚴查高壓態勢，維護好教育生態。

　　三、嚴肅追責問責。對于學校違規辦學行為，要重拳出擊、嚴肅查處。對查處不力、敷衍塞責的地方，要約談教育部門負責人，在評優評先、績效考核、項目申報、經費獎補等方面予以降檔扣分處理；對頂風違規、屢禁不止的學校，要嚴肅追究學校主要負責人責任，取消其評優評先資格，依法依規予以處分；對陽奉陰違、“表面一套、背后一套”的相關責任人，要作為問題線索移送紀檢監察機關。

教育部辦公廳

2025年3月25日

查處中小學違規辦學行為典型案例

　　1.2025年2月5日，河北省教育廳對組織高三學生違規補課的保定市高碑店第一中學進行全省通報批評，取消其三年內省級評優評先資格。省級在分配改善普通高中學校辦學條件補助資金時，對高碑店市按最低檔執行。同時，明確規定，任何學校一經發現存在違規補課行為，取消學校所獲省級榮譽稱號。

　　2.2025年2月7日，江蘇省教育廳對存在假期違規補課行為的連云港市灌南高級中學、灌南縣惠澤高級中學、宿遷市致遠中學、宿遷市泗陽中學等4所學校，根據情節嚴重程度分別給予取消省四星級普通高中稱號、兩年內不得申報省普通高中星級評估等處理。

　　3.2025年2月12日，河南省教育廳對存在提前開學、違規補課問題的洛陽市第一高級中學、信陽市第六高級中學和華中師范大學附屬息縣高級中學進行全省通報批評，省委教育工委約談了洛陽市、信陽市政府分管負責同志和教育局主要負責同志。根據干部管理權限，洛陽市、信陽市有關部門對三所學校主要負責人給予免職處理。

來源：教育部

在灤州市職業技術教育中心，有這樣一支充滿活力與激情的團隊——“綠色先行 創想未來社團”這里是是追逐綠色能源夢想的起點，是熱血青年施展才華的舞臺，更是點亮未來可持續發展之路的前沿陣地。

砥礪前行 社團初創展鋒芒

2022年，在綠色能源時代的浪潮之下，新能源社團應勢而生。猶如一顆萌芽的種子，社團扎根校園，懷揣對新能源的無限憧憬。面對新能源知識的巍峨高山和實操的重重迷霧，成員們憑借著對新能源的熱愛和執著，從理論學習到技能的打磨，一步一個腳印，為社團發展奠定了堅實基礎。

賽場拼搏 載譽而歸綻風采

2024年，社團收獲滿滿。在閆冬梅、王志民老師的指導下，成員們屢創佳績：省賽舞臺上，斬獲“河北省職業院校新能源賽項”二等獎 、三等獎；市賽中，乘勝追擊，榮獲一等獎和二等獎；再戰省賽勇奪“河北省職業院校技能大賽”兩項三等獎。同年10月，兩名成員更是在比賽中脫穎而出，分別獲得三等獎和優勝獎，并取得高級工證書，為自己的職業生涯增添光彩，也為社團贏得了更多的榮譽。

薪火相傳 希望涌入再啟航

2025年，社團迎來新鮮血液。新成員懷揣夢想加入，老成員傾囊相授，共同為7月市賽全力備戰。訓練場上，他們專注的神情、熟練的操作，無不展現出對比賽的重視和對勝利的渴望。每一次討論、每一次實操，都是邁向夢想的堅實步伐。未來，他們必將再創輝煌！

編輯：張玉芳

審核：蔡宗海

來源：灤州市職業技術教育中心

實訓管理中心

“教育是用一顆心喚醒另一顆心”，而家訪則是將教育從校園延伸至家庭的溫暖實踐。為推動家校共育工作，2025年4月，樂亭職校組織全體教師開啟了一場春日的家校之約。

各系部秉持“無準備、不家訪”的嚴謹原則。家訪前，各班主任及任課教師對每個孩子進行深度分析，精心梳理出向家長反饋的情況提綱，以及需要向家長了解的問題清單。同時，提前與家長溝通，明確家訪的具體要求與內容，充分了解家長的需求，力求將家訪工作做實做細，為學生的成長發展筑牢根基。

活動中，全體教師深入學生家庭，與家長面對面交流，分享學生在校表現，了解學生在家學習生活情況，共同探討教育方法與策略。這一舉措不僅增進了家校之間的相互理解與支持，也為形成更為緊密的家校合作關系奠定了基礎。

“家訪作為家校溝通的重要方式，在教育過程中扮演著不可或缺的角色。通過家訪，教師能夠深入了解學生的家庭環境和成長背景，彌補學校教育盲區，發現隱性需求，為個性化教育提供依據。同時也為家長與學校搭建起溝通橋梁，提升教育的整體溫度與效果。”樂亭職校班子成員宋寶軍說道。

審核：聶文普

來源：樂亭職校

政教處、各系部

2025年4月8日，唐山市豐潤區綜合職業技術教育中心的師生走進翔云道小學，為該校五年級師生帶來了一場生動實用的急救知識培訓活動。通過理論講解、情景模擬和實操演練相結合的方式，重點傳授心肺復蘇（CPR）和海姆立克急救法的操作技能，進一步強化校園應急救護能力，助力構建平安校園。

理論+實操：讓急救知識“聽得懂、學得會”?！坝龅接腥送蝗粫灥梗绾闻袛嗍欠裥枰姆螐吞K？”“氣道異物梗阻時，怎樣快速施救？”培訓伊始，豐潤職教中心的專業教師以真實案例為切入點，通過圖文并茂的課件和通俗易懂的語言，系統講解了心肺復蘇的“黃金4分鐘”急救原則、胸外按壓與人工呼吸的操作要點，以及海姆立克急救法的適用場景與動作要領。為便于小學生理解，講師特別設計了互動問答環節，結合動畫視頻演示急救步驟，將專業術語轉化為“童言童語”，現場氛圍輕松熱烈。  

在實操環節，職教中心的學生志愿者化身“急救小導師”，分組帶領翔云道小學師生利用模擬人道具進行演練。“手臂要伸直，按壓深度5厘米左右”“注意觀察患者胸廓是否有起伏”……“小導師”們手把手糾正動作細節，確保每位參與者掌握規范操作。五年級學生張同學在練習后興奮地說：“原來急救并不難！我學會了怎么找按壓位置，以后遇到緊急情況也能幫忙了！”  

師生共學：織密校園安全防護網。此次活動不僅面向學生，更注重提升教師的應急處理能力。翔云道小學的老師們全程參與，與學生們一同學習、演練。一名教師感慨道：“校園安全無小事，掌握急救技能既是責任，更是對生命的敬畏。這次培訓讓我們在突發情況下多了一份底氣和專業。”      

輻射長效：播撒“人人會急救”的種子。培訓結束后，翔云道小學向豐潤職教中心師生表達感謝之情。校方負責人表示，此次活動是學校安全教育的重要一環，未來將定期開展應急演練，并計劃在班級設立“急救小衛士”崗位，推動急救技能常態化普及。  

豐潤職教中心帶隊教師指出：“急救教育應從‘小眾’走向‘大眾’。我們希望通過‘大手拉小手’的方式，讓更多孩子成為家庭和社區的急救知識傳播者，實現‘教育一個學生，帶動一個家庭，輻射整個社會’的目標?！?  

生命教育，始于幼學。此次急救培訓進校園活動，以“沉浸式”教學點燃了師生對生命守護的重視，既提升了校園安全防范能力，也在孩子們心中播下了“敬畏生命、互助互救”的種子。未來，豐潤區將繼續深化校際合作，推動急救知識普及常態化，為構建健康中國筑牢基層防線。  

來源：豐潤職教中心

2025年4月5日是一年一度的清明節，為弘揚英烈精神，賡續紅色血脈，4月8日，我校舉行“銘記歷史、緬懷先烈”主題升旗儀式。擔任本周升旗儀式的班級是24新能源3班。

校團委學生會24計算機1班肖羅依，擔任本次升旗儀式主持人。

升旗手王晨馳，他是班級的紀律委員，他品學兼優，積極向上，嚴格遵守學校的各項規章制度，積極主動參加學校與班級組織的的各項活動，是同學們學習的好榜樣。

升旗手韓昊，他是班級的生活委員，他學習上進，尊敬師長，團結同學，認真完成班委的各項工作，是老師的好幫手。

學生代表劉紅偉在國旗下講話。作為新時代的中職學生，我們不僅要銘記歷史，更要從中汲取力量，用技能報國、以實干追夢。站在2025年的春天，讓我們以清明為鏡，照見歷史的深沉與未來的璀璨。愿每一位同學都能以先烈為榜樣，將“小我”融入“大我”，在實現中國夢的征程中書寫屬于自己的青春華章！

主辦：開平職校團委

文案、排版：徐悅

照片：楊依娜（學生會）

審閱：杜靜、盧煒

4月8日下午，灤南職教中心召開信息宣傳工作會議。副校長張玉林、專職工會副主席崔春光及各處室信息員參加會議。

會上，專職工會副主席崔春光對三月份宣傳工作進行全面總結，并針對新聞撰寫中存在的問題提出具體要求。副校長張玉林傳達了2025年灤南縣宣傳思想文化工作會議精神，對學校宣傳工作提出指導意見。他強調，信息員要落實關于意識形態工作責任制要求，切實做到守土有責、守土負責、守土盡責；要具備清晰的政治判斷力、敏銳的政治領悟力、堅定的政治執行力；要聚焦職業教育方針政策，深挖教育教學、職普融通、產教融合、科教融匯、技能大賽、鄉村振興等方面的創新做法與典型經驗，奏響時代最強音，全力打造灤南職業教育的品牌影響力。

會后，全體信息員表示將加強理論學習、淬煉政治品質、強化擔當意識，努力構建“全員參與、全域覆蓋”的大宣傳格局，為灤南職業教育高質量發展營造良好輿論氛圍。

撰稿：劉景艷

攝影：李江濤

來源：灤南職教中心

辦公室

工匠精神是中華優秀傳統文化的重要內容和寶貴財富，教育是培育和踐行工匠精神的重要陣地和途徑。4月8日，唐山一職專聯合唐山市總工會特邀首鋼京唐公司榮彥明來校開展“唐山工人大思政課暨勞模工匠進校園”主題活動，分享匠心故事，傳播工匠精神。唐山市總工會代表、唐山一職專主校區田寶霞主任、團委姜瑋副書記出席活動，思政處范麗敏主任主持。

主講人簡介

榮彥明，男，漢族，1987年1月生人，中共黨員，首鋼京唐公司鋼軋作業部MCCR作業區軋鋼操作工，特級技師，正高級工程師。北京市第十二次黨代會代表，北京市工會第十四次代表大會代表，北京市第十六屆人大代表。先后獲得全國勞動模范、國務院政府津貼、全國五一勞動獎章、全國技術能手、全國機械冶金建材行業工匠、北京大工匠、大國工匠培育對象等榮譽。

大國工匠分享會

在分享會上，榮彥明同志用生動的語言講述了自己從實習生一路成長為大國工匠的艱辛歷程，以親身經歷讓同學們感悟“執著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越”的工匠精神。榮工表明無論在學習還是工作中都應嚴肅認真，對細節一絲不茍，要樹立創新意識，敢于突破傳統，持續學習新知識，做到與時俱進，并充分發揮團結協作精神，凝聚集體智慧。最后，榮彥明同志向同學們送上殷切寄語：一是希望同學們設定人生目標，要有危機感；二是希望同學們樹立終身學習的理念，以應對工作中遇到的各種挑戰；三是希望同學們在成長的道路上保持足夠的耐心去迎接未來的挑戰。

傳承匠心精神，涵養職業信念。本次活動通過工匠的成長敘事傳遞卓越技藝與奉獻品格，激勵學生淬煉精益求精的職業操守，樹立技能報國的價值目標。我校始終重視以工匠精神為核心，培育學生嚴謹、專注、敬業的職業態度，筑牢未來職業發展的道德根基，未來會繼續堅持通過工匠精神的浸潤，引導學生摒棄浮躁、注重細節，樹立“技能成才、技能報國”的信念，鍛造符合產業升級需求的高素質技術技能人才。

圖片：馬敬儀

文字：邰曉曉

審核：梁震英

本期編輯：馬敬儀

2024年河北省高職單招集中志愿平行投檔情況統計（面向普通高中畢業生計劃）

2024年河北省高職單招集中志愿平行投檔情況統計（面向中職畢業生計劃）

2024年河北省高職單招集中志愿平行投檔情況統計（退役士兵）

來源：河北省教育考試院

教就業廳函〔2025〕3號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，部屬各高等學校、部省合建各高等學校：

　　為深入貫徹習近平強軍思想，全面落實黨中央、國務院、中央軍委關于新時代征兵工作的決策部署，進一步激發高校學生參軍報國熱情，高質量完成2025年征兵任務，現就做好高校學生征兵宣傳工作有關事項通知如下。

　　一、深刻認識做好高校學生征兵宣傳工作的重要意義

　　高校學生是建設世界一流軍隊的重要人才資源。做好高校學生征兵宣傳工作，是服務國防和軍隊現代化建設的基礎工程，是落實立德樹人根本任務的重要途徑，也是拓寬青年學生成長成才通道的有效舉措。各地各高校要切實提高政治站位，將征兵宣傳工作作為愛國主義教育和國防教育的重要抓手，引導青年學子自覺把個人理想融入強國強軍偉業，為實現建軍一百年奮斗目標貢獻青春力量。

　　二、全面把握宣傳工作重點內容

　　1.突出政策激勵宣傳。結合征兵季（上半年1—3月份、下半年7—9月份），系統解讀《中華人民共和國兵役法》《征兵工作條例》等法規，重點宣傳大學生參軍入伍優先優待、國家資助、部隊培養以及退役后復學升學、參加技能培訓、就業創業服務等各項優惠支持政策（詳見附件）。

　　2.講好軍旅成才故事。深入挖掘退役復學大學生士兵典型事跡，通過身邊人講身邊事，邀請一批在部隊表現優異、實績突出的退役大學生士兵，為在校學生講述軍營淬煉成長經歷、分享建功軍營感悟，生動展現部隊培養人、鍛煉人、成就人的育人功能。

　　3.弘揚愛國主義精神。結合全民國防教育日、建軍節等重要節點，指導高校學生軍事興趣類社團，大力宣傳人民軍隊光輝歷程和新時代強軍成就，強化青年學子“強國必須強軍”的思想認同。

　　三、創新拓展宣傳工作形式載體

　　1.深化專題宣講活動。各地各高校要聯合屬地兵役機關廣泛開展“征兵宣傳進校園”活動，通過政策宣講會、軍營開放日、軍事體驗營等多種形式，實現政策宣講全覆蓋。用好退役大學生士兵資源，成立“征兵宣傳講師團”，開展“點對點”“面對面”的巡回宣講。

　　2.構建全媒體傳播矩陣。充分用好全國征兵網等官方平臺權威政策等信息資源，利用高校官網、微信公眾號、短視頻平臺等新媒體制作推出生動鮮活的宣傳產品（如微電影、動漫、直播訪談等）。鼓勵創作反映軍旅生活的網絡文化作品，提升傳播感染力。

　　3.打造立體化宣傳場景。在校園主干道、食堂、宿舍區設置征兵宣傳專欄，通過播放征兵宣傳片、懸掛標語、張貼海報、發放手冊等方式營造濃厚氛圍。在新生軍訓、校園招聘、畢業典禮等活動中嵌入征兵宣傳內容，實現精準動員。

　　四、嚴格落實宣傳工作任務要求

　　1.強化組織領導。各地各高校要把做好高校學生征兵宣傳工作，特別是鼓勵高校應屆畢業生參軍入伍作為實施“高校畢業生就業創業促進和服務體系建設行動”的重要內容。省級教育行政部門要積極配合屬地兵役機關，制訂征兵宣傳工作實施方案，壓實高校主體責任。高校分管負責同志要親自部署，學工、武裝、就業、宣傳等部門要協同聯動，形成工作合力。

　　2.堅持分類指導。針對不同學歷層次（本?？粕?、研究生）、不同年級學生特點開展差異化宣傳，重點面向應屆畢業生宣傳應征入伍教育資助、退役后升學復學、就業服務以及在軍隊選取士官、提干晉級、職業發展等激勵政策，面向低年級學生強化國防觀念培育。

　　3.注重宣傳實效。嚴格執行征兵宣傳紀律規范，確保宣傳內容真實準確，嚴禁夸大優惠政策或作出虛假承諾。各地各高校要結合一年兩次征兵時間安排，積極配合屬地兵役機關做好宣傳動員，暢通入伍“綠色通道”，按時完成征兵報名，8月底前完成應屆畢業生預定兵工作。

　　各地各高校要及時總結開展高校學生征兵宣傳工作的有益做法，教育部將協調有關主流媒體對典型經驗予以宣傳報道。

　　附件：高校學生應征入伍優惠政策摘編（2025年版）

教育部辦公廳

2025年2月24日

日前，教育部印發通知，部署各地各高校深入貫徹落實習近平強軍思想和黨中央、國務院、中央軍委關于新時代征兵工作決策部署，加大征兵宣傳進校園工作力度，進一步激發高校學生參軍報國熱情，鼓勵引導高校學生特別是應屆畢業生積極參軍入伍。

通知強調，高校學生是建設世界一流軍隊的重要人才資源。要把做好高校學生征兵宣傳，作為服務國防和軍隊現代化建設的基礎工程，落實立德樹人根本任務的重要途徑，拓寬青年學生成長成才通道的有效舉措，引導青年學子自覺把個人理想融入強國強軍偉業。全面把握宣傳工作重點，突出政策激勵宣傳，講好軍旅成才故事，弘揚愛國主義精神。創新拓展宣傳工作載體，構建全媒體傳播矩陣，打造立體化宣傳場景，廣泛開展“征兵宣傳進校園”活動，充分用好全國征兵網、高校官網、微信公眾號、短視頻平臺等新媒體，營造濃厚宣傳氛圍。加強分類指導，針對不同學歷層次和年級學生特點開展差異化宣傳。注重宣傳實效，暢通入伍“綠色通道”，鼓勵引導更多青年學生特別是高校畢業生參軍入伍，8月底前完成應屆畢業生預定兵工作。

來源：教育部

為充分發揮學生社團在提高學生綜合素質方面的重要作用，進一步推進社團育人，促進學生社團全面發展。灤南職教中心綜合部各學生社團積極響應號召，開展多樣的社團活動，努力達到“人人有特長、生生有特色、天天有活動”的效果，豐富校園文化，打造社團品牌。

妙儀禮儀社團

妙儀禮儀社團以“修禮正心，儀范青春”為宗旨，致力于在校園中傳承中華禮儀文化，塑造當代青年知禮、守禮、行禮的優雅風范。在蔣麗娜和王旋老師的指導下，社團通過理論與實踐交融的多元活動，將傳統禮儀智慧與現代社會需求相結合，讓學生在舉手投足間詮釋東方美學的深邃，于待人接物中修煉從容自信的氣度。在這里，禮儀不是刻板的教條，而是流動的詩意：一個微笑的溫度能融化陌生，一次得體的握手可傳遞尊重，一身挺拔的站姿足以書寫自信。

金手指花樣點鈔社團

金手指花樣點鈔社團以“精技礪能，指尖筑夢”為宗旨。無論是單指單張的穩健精準，還是多指聯動的炫技疾速，社團以花樣點鈔為核心技能，將專業素養淬煉成青春的勛章。在指導教師劉雅靜和李高陽老師的帶領下，成員們在沙沙作響的練功券里磨煉匠心：從基礎指法拆解到蒙眼點鈔挑戰，從創意隊形編排到情景模擬實戰，每一次指尖與紙面的碰撞都是對專注力與耐力的極致考驗。點鈔不僅是技能，更是青春的另一種表達方式：捻動的是紙頁，沉淀的是心性；比拼的是速度，鍛造的是匠心。真正的“金手指”，從來不是天賦異稟，而是百煉成鋼后，對專業的極致浪漫。

翰墨書法社團

翰墨書法社團由楊萬旭、張帥兩位教師指導，秉持“汲古潤今，書道育人”的理念，致力于在數字時代賡續筆墨文脈，讓學生于橫豎撇捺間感悟中華文化之魂。在這里，每一滴墨都是跨越千年的對話，每一筆鋒皆是心性與美學的共舞。書法不僅是技藝，更是一場修心之旅：在硯臺研磨的時光里沉淀浮躁，在懸腕運筆的專注中修煉氣度。讓毛筆成為連接古今的密鑰——當以虔誠之心俯身書寫時，流淌在血脈中的文化基因，終將化作紙上的星辰大海。

作者：李高陽 王琪玥

排版：李江濤

校對：劉景艷

審核：周安會 崔春光

稿件來源：灤南職教中心綜合部

3月31日，灤南職教中心機電部師生利用課余時間自發組織了一場別開生面的維修行動，他們將專業技能與志愿服務相結合，用一種特別的方式詮釋了“責任”與“匠心”的力量。

隨著使用頻率的增加，實訓室部分板凳出現了零件松動、凳腿損壞等問題，影響了正常使用。面對這一現狀，機電部的師生沒有選擇等待，而是主動承擔起責任，利用課余時間展開了一場“修復攻堅戰”。

維修現場，師生們分工明確：老師進行示范，指導學生排查問題、使用工具、修復損壞部件；學生們則在實踐中學習，從敲緊一個零件到更換一塊木板，每一個細節都體現了他們對“任務”的專注與用心。經過幾個課余時間的努力，實訓室的板凳煥然一新，實訓條件得到了進一步改善。

對于學生而言，這次維修活動不僅是一次責任意識的培養，更是一次工匠精神的傳承。機電部部長崔安忠表示：我們希望通過這樣的活動，讓學生明白，專業技能不僅是謀生的工具，更是服務社會、解決問題的能力?！?nbsp;

作者：張天琪李佳琪

來源：灤南職教中心機電部

為積極響應京津冀協同發展戰略，全面提升我校師資隊伍的整體素質，以高水平師資賦能學校高質量發展，4月7日，我校召開青年教師赴京學習培訓準備會，為十名赴北京市昌平職業學校掛職學習的青年教師明晰學習方向，做好充分準備。校領導班子成員及有關部門領導出席，魏杰副校長主持會議。

介紹赴京安排

政策研究室陳金英主任介紹此次赴京學習的具體安排和注意事項，表示此次學習是落實京津冀職業教育協同發展戰略的關鍵舉措，叮囑青年教師珍惜京唐合作的培養渠道，遵守北京市昌平職業學校的培訓管理，有目標、有計劃地在培訓學習中獲得提升。

提出學習要求

培訓和就業處邢霄主任對青年教師提出跟崗培訓的學習要求，希望十位教師不是“走流程”，而是“取真經”，以空杯心態去學習吸收先進的經驗。

教師經驗分享

參加上一期跟崗學習的史安吉、吳妍靖兩位教師代表做出經驗分享，對崗位提質、跟崗觀摩、專題研修、教學管理等多方面進行了毫無保留的分享，希望大家多參與、多記錄、多反思，在實踐中檢驗學習所得。

青年教師表態

本期派出學習的青年教師代表朱松辰、陳蕾、楊天予分別發言，表達出對此次學習的期待、目標和決心。

校長總結講話

陳加光校長做總結發言，表示北京市昌平職業學校是職業教育改革的一面旗幟，各位教師要珍惜學校提供的寶貴機會，以求知的熱情和謙虛的態度認真學習北京市昌平職業學校的先進經驗，轉化為自我提升的強勁動力，為唐山路北職業教育的發展做出貢獻。陳校長對大家提出三點建議：一是以問題為導向，找準提升突破口；二是嚴于律己，維護學校良好形象；三是勤于總結，深化學習成效成果。希望十位青年教師在此次學習中拓寬視野、啟迪智慧，真正做到學有所獲、學以致用，為個人成長和學校發展注入活力。

此次行前培訓準備會既是出征號角，也是職教初心的重溫之旅。在新時代職業教育的征程上，我校以謙遜之姿博采眾長，以見賢思齊之態鍛造高水平師資，堅守育人之心、永葆歸零之心、秉持篤行之心，用源源不竭的發展動力為學?？缭绞桨l展注入澎湃動能。

圖片：韓美惠

文字：韓美惠

審核：梁震英

公眾號編輯：韓美惠

為深入學習貫徹習近平總書記關于加強黨的作風建設的重要論述和中央八項規定及其實施細則精神，推動深入貫徹中央八項規定精神學習教育走深走實，4月7日，教育部舉辦“教育大講堂”報告會，中央紀委國家監委第二監督檢查室有關負責同志應邀作題為“學習領會習近平總書記關于加強黨的作風建設的重要論述，深入貫徹中央八項規定精神”的報告。教育部黨組書記、部長懷進鵬及部黨組成員出席，部黨組成員、副部長熊四皓主持報告會。

報告從“深刻領悟習近平總書記關于加強黨的作風建設的重要論述，切實增強抓作風改作風的自覺性堅定性”“充分認識貫徹落實中央八項規定精神取得的顯著成效，堅定打贏攻堅戰持久戰總體戰必勝信心”“準確把握當前貫徹落實中央八項規定精神存在的突出問題，動真碰硬靶向整治”“推動貫徹中央八項規定精神、糾治‘四風’常態長效，將作風建設持續引向深入”等四個方面，進行了全面、系統、深入地講解。教育部直屬機關黨員干部紛紛表示，報告內容權威、解讀深刻、案例豐富、結合實際緊密，對于深入學習領會習近平總書記關于加強黨的作風建設的重要論述，鍥而不舍落實中央八項規定及其實施細則精神具有很強的指導意義。接下來將嚴格按照黨中央統一部署及部黨組有關安排，落實好學習研討、查擺問題、集中整治、開門教育等學習教育各項要求，做到學在深處、查在細處、改在實處，推動學習教育成果轉化為深化教育綜合改革、加快建設教育強國的實際成效。

報告會以線上線下相結合的形式進行。中央教育工作領導小組秘書組秘書局、教育部各司局、各直屬單位主要負責同志，駐部紀檢監察組負責同志，部學習教育專班成員單位領導班子成員在主會場參加。直屬機關全體黨員干部共5000余人通過“網上黨?！蓖皆诰€收看。

來源：教育部

《2025年河北省普通高等職業教育單獨考試招生計劃》（以下簡稱《高職單招計劃》）由各高職單招院校制定上報，經教育主管部門審核后，我院進行匯總發布。為方便考生查閱，《高職單招計劃》按照考試類、院校名稱、招生專業等內容排序。

《高職單招計劃》和各院校高職單招簡章詳見以下附件信息。

• 1.考試一類.pdf
• 2.考試二類.pdf
• 3.考試三類.pdf
• 4.考試四類.pdf
• 5.考試五類.pdf
• 6.考試六類.pdf
• 7.考試七類.pdf
• 8.1考試八類藝術-音樂類.pdf
• 8.2考試八類藝術-舞蹈及表演類.pdf
• 8.3考試八類藝術-美術設計類.pdf
• 8.4考試八類-文化服務類.pdf
• 9.考試九類.pdf
• 10.考試十類.pdf
• 11.財經類.pdf
• 12.學前教育類.pdf
• 13.農林類.pdf
• 14.畜牧獸醫類.pdf
• 15.機械類.pdf
• 16.電子電工類.pdf
• 17.建筑類.pdf
• 18.計算機類.pdf
• 19.醫學類.pdf
• 20.旅游類.pdf
• 21.考試一類(退役士兵).pdf
• 22.考試二類(退役士兵).pdf
• 23.考試三類(退役士兵).pdf
• 24.考試四類(退役士兵).pdf
• 25.考試五類(退役士兵).pdf
• 26.考試六類(退役士兵).pdf
• 27.考試七類(退役士兵).pdf
• 28.1考試八類藝術-音樂類(退役士兵).pdf
• 28.2考試八類藝術-舞蹈及表演類(退役士兵).pdf
• 28.3考試八類藝術-美術設計類(退役士兵).pdf
• 28.4考試八類-文化服務類(退役士兵).pdf
• 29.考試九類(退役士兵).pdf
• 30.考試十類(退役士兵).pdf
• 2025年各高職單招院校招生簡章.pdf

來源：河北省教育考試院

面向普通高中畢業生

1.2025年河北省高職單招考試一類成績統計表

2.2025年河北省高職單招考試二類成績統計表

3.2025年河北省高職單招考試三類成績統計表

4.2025年河北省高職單招考試四類成績統計表

5.2025年河北省高職單招考試五類成績統計表

6.2025年河北省高職單招考試六類成績統計表

7.2025年河北省高職單招考試七類成績統計表

8.2025年河北省高職單招考試八類藝術-音樂類成績統計表

9.2025年河北省高職單招考試八類藝術-舞蹈及表演類成績統計表

10.2025年河北省高職單招考試八類藝術-美術設計類成績統計表

11.2025年河北省高職單招考試八類藝術-文化服務類成績統計表

12.2025年河北省高職單招考試九類成績統計表

13.2025年河北省高職單招考試十類成績統計表

面向中職畢業生

1.2025年河北省高職單招建筑類成績統計表

2.2025年河北省高職單招機械類成績統計表

3.2025年河北省高職單招農林類成績統計表

4.2025年河北省高職單招畜牧獸醫類成績統計表

5.2025年河北省高職單招旅游類成績統計表

6.2025年河北省高職單招學前教育類成績統計表

7.2025年河北省高職單招醫學類成績統計表

8.2025年河北省高職單招財經類成績統計表

9.2025年河北省高職單招電子電工類成績統計表

10.2025年河北省高職單招計算機類成績統計表

退役士兵考生

1.2025年河北省高職單招考試一類（退役士兵）成績統計表

2.2025年河北省高職單招考試二類（退役士兵）成績統計表

3.2025年河北省高職單招考試三類（退役士兵）成績統計表

4.2025年河北省高職單招考試四類（退役士兵）成績統計表

5.2025年河北省高職單招考試五類（退役士兵）成績統計表

6.2025年河北省高職單招考試六類（退役士兵）成績統計表

7.2025年河北省高職單招考試七類（退役士兵）成績統計表

8.2025年河北省高職單招考試八類藝術-美術設計類（退役士兵）成績統計表

9.2025年河北省高職單招考試八類藝術-音樂類（退役士兵）成績統計表

10.2025年河北省高職單招考試九類（退役士兵）成績統計表

11.2025年河北省高職單招考試十類（退役士兵）成績統計表

考生志愿是考生本人升學意愿的真實表達，是投檔及錄取的重要依據。為幫助考生填報志愿，我們編寫了“2025年河北省高職單招志愿填報須知”，供考生填報志愿時參考。

一、高職單招志愿設置

我省高職單招實行平行志愿填報方式，設集中志愿和一次征集志愿。考生在規定時間內登錄河北省教育考試院官方網站填報志愿，每次填報志愿可在本人所報考的考試類（專業類）中選報15所院校，每所院校最多填報10個專業和1個是否服從專業調劑選項，不得跨類填報。

二、志愿填報時間

集中志愿填報時間：4月12日9時至15日17時。

征集志愿填報時間：4月19日14時至20日12時。

三、志愿填報流程

考生通過河北省教育考試院官網登錄“高職單招綜合管理平臺”(或直接訪問https://gzdz.hebeea.edu.cn)，點擊“志愿填報”進入志愿填報系統填報志愿。

系統須使用計算機進行操作，不支持手機、平板等移動終端設備操作。建議使用Chrome、Edge、360、IE11及以上版本瀏覽器，其他類型及版本暫不支持。由于設備和瀏覽器類型及版本使用不當，造成的志愿填報錯誤等后果，責任由考生自負。具體志愿填報操作流程如下:

1.考生打開“高職單招綜合管理平臺”，輸入身份證號或考生號，以及密碼和驗證碼登錄系統，通過個人中心點擊“志愿填報”按鈕進行志愿填報。密碼為高職單招報名時考生本人所設的密碼。

2.考生首次進入志愿填報系統，必須進行誠信承諾?？忌c擊“我承諾”按鈕后，系統自動跳轉至志愿列表，點擊“填報”按鈕進入志愿填報頁面。

考生最多可以填報15所院校(不能重復或跨越式填報，比如志愿號1、2、3不能填報同一所院校，也不能跳過志愿號為1的院校而直接填報志愿號為2的院校。專業志愿同樣不支持類似形式填報)，每所院校最多可選擇10個專業，并選擇是否服從專業調劑選項。

3.考生院校、專業選擇完畢后，點擊“保存志愿”按鈕進行志愿核查，核查無誤后，須點擊“保存并提交”按鈕來提交所報志愿信息，提交后系統將顯示考生當前已填報的志愿信息，核對無誤后，可點擊“確認并退出”按鈕退出系統。

在填報截止時間前，考生可多次進行志愿修改和保存，最終以其網上最后一次保存并提交成功的志愿為準?？忌顖笾驹附Y束后，可在志愿列表頁面，點擊“查看”按鈕，查看本人填報的志愿信息。

4.志愿填報后要及時保存并提交志愿，妥善保存登錄密碼等個人信息。

特別提醒：

1.志愿填報應由考生本人完成，切勿讓他人代為填報，否則，造成的一切后果由考生承擔。

2.考生應在規定時間內填報志愿，未在規定時間內填報志愿的，視為自動放棄。請考生應盡早填報，避免因網絡擁堵、斷電等原因影響志愿填報。

3.考生填報志愿時須點擊“保存并提交”按鈕進行志愿保存和提交，未保存提交的志愿無效。志愿修改后，也須點擊“保存并提交”按鈕，如未點擊，則修改無效，以上一次保存并提交的志愿為準。

4.多名考生使用同一臺計算機填報志愿時，每位考生填報志愿后一定要安全退出，并關閉所有顯示本人信息的頁面，否則，后一位考生所填報的志愿信息可能會覆蓋前面考生的志愿信息。同時還要注意，不要同時打開兩個或兩個以上填報頁面，以免發生錯誤。

5.考生要高度重視密碼的設置與保管，密碼設置不要過于簡單，更不要將密碼告訴他人，以防被他人篡改志愿，影響錄取。如果忘記登錄密碼可進行密碼重置。

四、密碼重置辦法

忘記密碼的考生，可通過以下方式重置密碼，重置后的初始密碼為考生身份證號后8位。

1.報名點重置密碼，考生本人攜帶身份證件到報名點，讀取身份證，通過人臉識別后完成密碼重置；

2.考生自助重置密碼（點擊進入）；

3.微信重置密碼，通過河北省教育考試院微信公眾號自助重置密碼。

上述密碼重置方式均列在“河北省教育考試院高職單招綜合管理平臺”首頁“用戶登錄”按鈕下方，考生可點擊相應鏈接，按指引完成密碼重置。

特別提醒：

密碼重置完成后，考生要及時登錄河北省普通高校招生報名-信息查詢系統（https://gk.hebeea.edu.cn）修改初始密碼，再使用修改后的密碼登錄高職單招綜合管理平臺?？忌鷦毡乩斡洸⑼咨票９苊艽a，避免因密碼泄漏造成不良后果。

五、志愿填報的主要依據和參考資料

一是高職單招計劃。河北省教育考試院匯總了《2025年河北省普通高等職業教育單獨考試招生計劃》，內容主要包括學校名稱、學校代號、專業名稱、計劃數、學制、學費和備注等?？忌赏ㄟ^河北省教育考試院官網查詢，或者通過“河北省高職單招志愿填報智能參考系統”查詢、也可查看2025年河北省高職單招招生計劃冊。

二是院校高職單招簡章。主要內容包括高校全稱、校址、層次、辦學類型、身體條件等要求、進檔考生錄取規則（如投檔成績相同考生的處理、進檔考生的專業安排辦法及專業調劑錄取辦法等）、學費標準、聯系電話、官方網站等內容?？忌傻卿浉咝９俜骄W站查看高職單招招生簡章。

特別提醒：考生初步確定報考志愿后，一定要仔細閱讀相關高校高職單招招生簡章。如招生專業對身高、體重、視力等身體條件等有特殊要求的，會在招生簡章中予以明確，避免因身體條件不符合要求等原因被退檔。

三是普通高等學校招生體檢工作指導意見。指導意見規定了對患有某些疾病或有生理缺陷者不宜報考的專業?？忌鷳鶕w檢結果，對照體檢工作指導意見和有關高校的招生簡章，避開自己不宜報考的專業。

四是各考試類（專業類）考生成績統計表。河北省教育考試院官網公布了2025年高職單招各類考生成績統計表，考生可在填報志愿時參考?？忌€可通過河北省教育考試院官網“招考服務”下的“信息管理”欄目內查詢2023年和2024年的高職單招各類成績統計表。

六、高職單招招生計劃如何查詢

2025年高職單招招生計劃，采取面向普通高中畢業生計劃和面向中職畢業生計劃分開編列的方式。其中，面向普通高中畢業生的計劃分為考試一類到考試十類等10個考試類，考試八類還細分為考試八類音樂類、舞蹈及表演類、美術類、文化服務類4個細分類；面向中職畢業生的計劃劃分為建筑類、機械類、農林類等10個專業類。

考生可通過下列方式查詢2025年高職單招各類招生計劃：

1.通過河北省教育考試院官網查詢；

2.通過“河北省高職單招志愿填報智能參考系統”查詢

3.查詢高職單招院校公布的招生簡章、招生計劃，或者直接向相關院校咨詢；

4.查看2025年河北省高職單招招生計劃冊。

特別提醒：

一是考生須在本人前期報名、考試的相應考試類（專業類）招生計劃中選擇院校填報志愿，不得跨類填報。

二是考生在志愿填報系統中所填的院校代號、專業代號等內容，均以《2025年河北省普通高等職業教育單獨考試招生計劃》所公布的為準。未經省教育考試院公布的招生高校和計劃，一律不安排在我省高職單招中招生。

三是《招生計劃》中部分院校（專業）后注明了院校（專業）的身體條件、單科成績等招生要求，也有部分院校沒有注明，但是不代表學校沒有要求，請考生填報志愿前務必查詢院校招生簡章或向院校咨詢。

四是部分招生院校（專業）收費較高，請考生依據自身情況慎重報考；部分招生院校（專業）未注明具體收費標準，正在物價部門審批中，請考生填報志愿前向院校咨詢。

七、填報平行志愿的基本辦法

在充分了解平行志愿投檔規則的基礎上，考生要認真選擇院校志愿和專業志愿。

第一步，自我定位?？忌Y合自身興趣、家庭條件、地域偏好、身體狀況等因素，選擇一些自己中意的、與自己成績位次大致匹配的院校。

第二步，依位次選校?？忌鶕渌鶊罂荚囶悾▽I類）中的分數和位次對初選的院校進行篩選，分析往年院校所在考試類的投檔分所對應的位次，并結合招生計劃數量情況，綜合確定適合自己的院校。

第三步，查閱簡章?？忌罁Y選出擬報考院校后，認真查閱這些院校的招生簡章。如：專業設置、招生計劃、專業錄取規則、身體條件要求、學費標準等信息。

第四步，網上填報?？忌ㄟ^上述步驟，用排除法把風險較大和不宜就讀的院校去掉，確定理想的院校后，上網填報就可以了。

提醒考生注意：要了解平行志愿的規則和特點，把握好填報策略，特別要合理規避以下風險：

一是填報的院校之間沒有拉開梯度。如果考生定位不準確，一味追求最理想的高校，志愿填報過高（比如多個平行院校志愿之間沒有拉開梯度），可能導致所填報的幾個院校志愿全部落空。

二是院校志愿未填滿。按規定，考生每次填報志愿可在本人所報考的考試類（專業類）中選報15所院校，如果只填報一個或兩個院校志愿，就有可能因為成績未達到院校的投檔線而不能被錄取。

三是專業志愿未填滿。按規定，每個院?？梢蕴顖?0個專業，如果考生只報考某些院校的一兩個專業且不服從專業調劑，當考生檔案被投檔到招生院校后，就有可能因不服從院校專業調劑、身體條件受限等原因，面臨被退檔風險。

八、對平行志愿投檔認識的誤區

誤區一：可以一檔多投。在錄取中，平行志愿是一個志愿多所院校，只能一檔一投。因此，投檔時按一個志愿對待，也就是說，每次錄取時，無論該志愿中有幾所院校符合投檔要求，只能投檔到排在前面的一所院校，一旦投檔，其他志愿均失去效用。

誤區二：可以多次投檔?？忌顖蟮乃衅叫兄驹冈盒＃疃嘀荒芡稒n一次，投檔到一所院校?？忌缫蚰撤N原因被前面投檔的院校退檔，就不能再投檔到志愿順序排在后面的院校，只能參加征集志愿錄取。

誤區三：平行志愿沒有先后順序。平行志愿所填的多個院校對考生個人來說是有先后順序的。投檔時，計算機根據考生填報志愿順序依次檢索，只會投檔到排序在前的符合投檔條件的院校，即使排在后面的多個院校符合投檔條件，也不會再投檔了。

九、優惠加分如何使用

對具備高考優惠加分資格且已公示的考生，在其高職單招成績總分基礎上增加分值投檔，由高校審查決定是否錄取。其中，具備我省農村獨生子女加分項目資格的考生，加分范圍只適用于河北省高校省內招生。具體加分項目和分值，考生可查看省考試院官網公布的“2025年河北省高職單招報考須知”。

對于同時符合多種加分條件的考生，投檔時，報考省外院校的使用國家加分最高一項，報考河北省院校的使用國家加分與省內加分中最高一項。

十、高職單招如何投檔

高職單招實行平行志愿投檔，即按照“分數優先、遵循志愿、一次投檔、不再補檔”的原則，將各考試類（專業類）錄取控制分數線上未錄取的有志愿考生，結合高校要求，按高職單招考試總成績從高分到低分排序，遵循考生的志愿順序依次投檔，由高校擇優錄取。具體地講，就是先從排在第一位的考生開始，根據該考生填報的15所平行志愿院校，從第1個志愿院校開始依次檢索，投檔給其中一所排序在前且符合條件的院校，然后再投排在第二位的考生，直到所有院校計劃滿額或者沒有符合投檔條件的考生為止。如果某一考生所填報的多所平行志愿院校都不符合投檔條件，不能被投檔。

特別強調的是，考生每次填報的多所平行志愿院校中，無論有幾所院校達到投檔分數線，只要按投檔規則投到其中一所院校，即享受了平行志愿的投檔機會，就不能再投檔到其他志愿院校?？忌煌稒n到其中一所院校后，若因分數、身體條件等原因被退檔，也不能再投檔到填報的其他院校。

十一、投檔時，同分考生的排序規則

報考面向普通高中畢業生計劃的考生：投檔時，當遇到多名考生總成績相同時，先按專業基礎和職業適應性測試兩科之和由高到低進行排序；如果專業基礎和職業適應性測試兩科之和仍相同的，再由高到低依次比較“語文、數學、專業基礎、職業適應性測試”單科成績，如所有單科成績均相同，則全部投檔，是否錄取由高校決定；

報考面向中職畢業生計劃的考生：投檔時，當遇到多名考生總成績相同時，先按專業能力測試和技術技能測試兩科之和由高到低進行排序；如果專業能力測試和技術技能測試兩科之和相同的，再由高到低依次比較“語文、數學、專業能力測試、技術技能測試”單科成績進行投檔，如所有單科成績均相同，則全部投檔，是否錄取由高校決定；

退役士兵考生：投檔時，當遇到多名考生總成績相同時，由高到低順序依次比較“專業基礎、職業適應性測試”單科成績進行投檔；如果均相同，則全部投檔，是否錄取由高校決定。

特別提醒：

高校按向社會公布的單招簡章中的錄取規則進行錄取。對思想政治品德考核合格、身體健康狀況符合相關專業培養要求、投檔成績達到錄取控制分數線并符合高校調檔要求的考生，是否錄取以及所錄取的專業由高校自行確定，高校負責對已投檔但未被錄取考生的退檔原因作出解釋。

十二、征集計劃如何形成

征集計劃是集中志愿錄取結束后的院校缺額計劃，由兩部分組成：一是部分學校專業因生源不足未錄取滿額，產生缺額；二是部分學校專業因考生身體條件不符合專業要求或不服從專業調劑等原因被退檔，形成缺額。

集中志愿未錄取的考生，可按規定時間填報征集志愿。

十三、錄取結果查詢

4月19日14時后，考生可通過河北省教育考試院網站登錄“高職單招綜合管理平臺”查詢集中志愿錄取結果。

4月22日9時后，填報征集志愿的考生可通過“高職單招綜合管理平臺”查詢錄取結果。

考生也可向報考院校查詢錄取結果，最終結果以錄取通知書為準。

特別提醒：

已被高職單招錄取的考生，不再參加當年我省普通高校招生統一考試（含普通高中學業水平選擇性考試）和對口升學考試及錄?。晃幢桓呗殕握袖浫〉目忌?，還可以參加普通高校招生統一考試（含普通高中學業水平選擇性考試）或對口升學文化考試，但須按規定時間參加高考選科交費。

十四、什么是“河北省高職單招志愿填報智能參考系統”，有哪些功能？

為幫助高職單招考生和家長解決志愿填報期間的困惑，省考試院專門研發了“河北省高職單招志愿填報智能參考系統”（以下簡稱智能參考系統）。智能參考系統是面向全省高職單招考生免費提供志愿填報參考服務的公益性官方平臺，具有權威性、科學性、公益性、便捷性等特點。

智能參考系統服務涵蓋了高職單招計劃的智能檢索、志愿推薦、院校及專業查詢等三大功能和若干輔助功能。考生只需輸入高職單招考試成績和考試類別，參考系統就可按照沖、穩、保的順序推薦符合考生情況的志愿，考生可根據個人意愿，自己設置省份、城市、學校層次、學校名稱、專業名稱等篩選條件，進一步篩選意向志愿?？忌赏ㄟ^參考系統查詢各學校招生計劃，合理安排意向志愿。智能參考系統推薦方案僅供參考。詳細功能介紹、使用方法等信息，考生可通過河北省教育考試院官網（http://www.hebeea.edu.cn）、微信公眾號（hbsksy）及河北招生考試信息服務網（http://www.hebeeb.com）進行查看。智能參考系統開放時間為4月12日9時至15日17時。

特別提醒：智能參考系統并非正式志愿填報系統。在志愿填報時間段，考生應通過河北省教育考試院官網登錄高職單招綜合管理平臺填報志愿。正式填報志愿前，請考生務必認真查閱填報學校的招生章程和專業報考要求（如體檢專業受限、學費等信息），避免出現因填報了受限專業導致退檔或錄取后無法承擔學費等后果。

河北省教育考試院從未授權或委托任何第三方機構或個人制作發放參考系統使用卡，使用該系統不收取任何人任何費用。

十五、識別和防范招生詐騙行為

常見招生詐騙行為有以下幾種形式，在此提醒廣大考生和家長加以防范。

利用“內部數據”分析志愿，收取高額費用。單招報志愿階段，有不法中介或網站宣稱掌握內部數據，能夠“精準定位院?！?，并假冒所謂志愿填報專家身份，聲稱“百分百保上”“一分不浪費”，以此收取高額費用。

編造所謂“內部指標”“機動計劃”的謊言進行詐騙。一些不法分子往往利用家長望子成龍的心態，假冒高校招生人員、校領導親戚等，謊稱手中掌握高校“內部指標”“機動計劃”“定向招生計劃”等實施詐騙。

故意混淆教育形式進行詐騙。一些不法分子或中介故意混淆普通高等學歷教育與其他教育形式之間的區別，以自考助學班、網絡教育班、合作辦學等入學通知書蒙騙考生及家長。部分辦學機構打著普通高等學歷教育的幌子，實際招收其他教育形式的學員。

謊稱申領“助學金”需先交押金。不法分子通過非法途徑獲取考生身份信息后，假冒教育部門工作人員的身份，以符合“獎學金”或“助學金”資格為由，騙取押金或手續費。

偽造錄取通知書，騙取錢財。冒充高校招生辦工作人員，向考生寄送偽造的錄取通知書，發送相關的錄取短信，甚至偽造虛假的招生網站，誘騙考生將學雜費打入指定的銀行賬號，或是以其他理由獲取個人隱私信息，進而騙取錢財。

特別提醒：

1.考生在填報高職單招志愿時，應綜合參考教育考試機構、有關高校提供的官方信息，不要相信不法機構或個人聲稱的“內部消息”，自主合理填報志愿。要通過教育考試機構、高校官方網站等渠道獲取招生計劃及錄取等信息，切勿相信一些非官方的網站、機構或者個人，謹防上當受騙。

2.高職單招錄取是按照國家政策、院校招生簡章、考生的分數和志愿，通過網上錄取系統進行的，經省教育考試院審核后報教育部備案。未經省教育考試院辦理錄取手續的考生，教育部將一律不予學籍學歷電子注冊。

3.高職單招錄取具有嚴格規范的錄取程序和監督機制，未完成的招生計劃，須通過公開征集志愿錄取，不存在所謂的“花錢補錄”，不存在公布的招生計劃以外的所謂的“內部指標”。高職單招錄取不會產生任何附加費用，凡是需要收取保證金、錄取費、指標費的，一律不能相信。

4.做好個人信息防護，謹防志愿被篡改。以往有的考生委托學?；蛩舜鸀樘顖笾驹?，將自己的考生號、登錄密碼等信息透露給他人，錄取時發現與本人設想相去甚遠，想修改志愿但密碼已被他人篡改。為維護考生本人利益，請提高防范意識，妥善保管好身份證號、考生號、密碼等個人信息，不要泄露給他人，防止志愿被篡改，更不要委托他人填報。

附件：

1.各市、縣、區及高考報名點咨詢電話

2.各高職單招院校咨詢電話匯總

石家莊市咨詢電話.xlsx

唐山市咨詢電話.xlsx

秦皇島市咨詢電話.xlsx

邯鄲市咨詢電話.xlsx

邢臺市咨詢電話.xlsx

保定市咨詢電話.xlsx

張家口咨詢電話.xlsx

承德市咨詢電話.xlsx

滄州市咨詢電話.xlsx

廊坊市咨詢電話.xlsx

衡水市咨詢電話.xlsx

華北油田咨詢電話.xlsx

定州市咨詢電話.xlsx

辛集市咨詢電話.xlsx

雄安新區咨詢電話.xlsx

2025年高職單招院校咨詢電話匯總.xlsx

來源：河北省教育考試院

現將2025年我省普通高等職業教育單獨考試招生（簡稱高職單招）各類錄取控制分數線予以公布。

一、各類錄取控制分數線

（一）面向普通高中畢業生各考試類錄取控制分數線

（二）面向中職畢業生各專業類錄取控制分數線

（三）面向退役士兵各考試類錄取控制分數線

二、成績查詢及成績復核

考生可通過登錄河北省教育考試院網站（http://www.hebeea.edu.cn/）和高職單招綜合管理平臺（https://gzdz.hebeea.edu.cn）查詢本人考試成績。成績查詢較為集中的時段，網絡有可能擁堵，請考生錯峰查詢?？忌樵兊某煽儾话瑑灮菁臃?，已申請優惠加分的考生可通過河北省教育考試院官網首頁登錄“普通高考信息服務平臺”，在“信息查詢”欄目個人信息表中查看已公示通過的優惠加分項目。

對考試成績有異議的考生，可于4月10日12時前，攜帶本人有效居民身份證和準考證，到本人高考報名所在的報名點提出申請，填寫《2025年河北省高職單招成績復核申請表》（報名點領取），成績復核申請須由本人（或考生父母等法定監護人）辦理，其他人員不可代辦，逾期不再受理。省教育考試院將統一組織成績復核。成績復核內容包括考生個人相關信息、是否考生本人答卷、是否有漏評、小題得分是否漏統（登）、各小題得分合成后是否與提供給考生的成績一致等。成績復核不提供考生查看答卷服務。

4月12日14時后，申請成績復核的考生，可通過河北省教育考試院官網登錄“高職單招綜合管理平臺”，查詢本人成績復核結果。

來源：河北省教育考試院

為提升學生語言素養，強化職業核心競爭力，4月2日下午四點,玉田職教中心以“玉田縣第十屆‘曹燦杯'青少年朗讀展示活動”為契機，邀請高緯度培訓學校的丁丁老師來校指導朗讀技巧，備賽師生及學生代表200余人聽課參與。

此次培訓圍繞朗讀基本功訓練展開，從呼吸控制、聲調校準、語流節奏三個方面進行教學。針對玉田方言平翹舌不分、陽平調值低平等常見問題，丁丁老師采用觸覺訓練法，引導學生糾正發音，示范發音技巧。在語流訓練部分，指導學生借助調節語速快慢來展現不同文本情感。為了讓學生更好地鞏固朗讀技巧，現場發放了《青春中國》《青衣》等朗讀練習篇目。培訓著重強調，比賽選文要契合學生認知水平，同時兼顧思想性與藝術性，使朗讀成為塑造價值觀的生動方式。教師在現場深情演繹《胡楊》，直觀體現了聲音塑造對文本解讀的提升作用。培訓結束后，備賽師生與丁丁老師就具體賽事要求、比賽時間以及作品表現形式等參賽相關事宜展開了面對面交流。

對于中職學生而言，清晰得體的語言表達是技術技能型人才不可或缺的軟實力，目前，學校已將朗讀納入學生“綜合職業素養”常規項目，各專業部成立朗讀社團、舉辦形式豐富的朗誦比賽，乃至學校上學期啟動的“十百千”系列活動，都為強化學生語言表達發揮了積極的助推作用。

賽事引領，“聲入人心”，我們期待參賽師生們在“曹燦杯”青少年朗讀展示活動中的精彩時刻，更希望比賽和培訓能吸引每一位同學都愛上朗讀，都能靠“聲情并茂”為步入職場贏得一份特別的通行證。

供稿｜教務處  

校對｜于   杰

初審｜張祎暉

終審｜李建立