榜上有名

5月28日，路北區教育局公布了《關于2025年度微課大賽區級評比結果通報》（北教字〔2025〕36號）文件，我校選送的微課作品憑借扎實的專業功底、精妙的教學設計和突出的職教特色，在層層選拔中脫穎而出，斬獲一等獎3項、二等獎1項！這一捷報不僅是我校教師個人教學創新的有力證明，更是學校整體師資水平與教育教學質量持續攀升的鮮明注腳。

佳績的取得，源于學校長期以來對師資隊伍建設和教育教學改革的高度重視與持續投入。通過完善教師培養培訓體系、深化產教融合、推進教學創新團隊建設等舉措，學校有效激發了教師更新教育理念、鉆研教學方法、提升信息化應用水平的積極性，為打造高水平、結構化教師隊伍奠定了堅實基礎。此次微課大賽的豐碩成果，有力彰顯了我校在職業教育領域的教學質量核心競爭力，學校將以此為契機，繼續深化教學改革，賦能教師發展，辦好讓人民滿意的職業教育，為區域經濟社會發展輸送更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠。圖片：黨宣辦

文字：韓美惠

審核：梁震英

編輯：韓美惠

來源：唐山一職專

筆尖耕耘夢想，無生課堂亦精彩！為助力實習教師快速成長，搭建教學技能展示與交流平臺，5月28日，來自河北科技師范學院、唐山師范學院以及河北師范大學的18位實習教師在樂亭職校進行了精彩的匯報課展示，以扎實功底與創新設計，展現教育初心與活力。

本次匯報課是我校對實習教師實施青藍工程組織的第二次活動，既是實習教師教學能力的集中展示，也是校際協同育人成果的生動體現，更是樂亭職校重視師資培養、積極推動教育教學改革的重要舉措。

比賽現場，實習教師們各展所長，將知識與趣味巧妙融合。他們或創設沉浸式情景，用抑揚頓挫的語言帶領“虛擬學生”穿越古今；或化身“思維引路人”，通過生動的生活實例與層層遞進的板書，將抽象的公式推導變得通俗易懂；亦或以趣味互動游戲串聯教學環節，標準的發音與豐富的肢體語言，瞬間點燃“課堂”熱情。

盡管沒有真實學生的呼應，教師們卻通過精準的提問設計、巧妙的節奏把控與充滿感染力的語言，模擬出熱烈的課堂互動氛圍，充分展現了扎實的教學基本功與獨特的教學魅力。

經過激烈角逐，比賽評選出一等獎3名、二等獎6名、三等獎9名。教務處副主任周玉娟老師為實習教師頒發獲獎證書，鼓勵他們繼續深耕教學，在教育道路上奮勇前行。

此次比賽，不僅是實習教師的一次成長歷練，更是一次教學思想的深度交流。未來，我校將持續關注實習教師發展，開展多樣化教研活動，助力更多教育新星在三尺講臺上綻放光彩！

審核：聶文普

來源：樂亭職校

教務處

在職業教育的浪潮中，豐潤綜合職教中心勇立潮頭，致力于培育具備扎實專業技能的復合型人才。近期，計算機經貿部舉辦2023級學生平面設計師、電子商務師以及會計事務“1+X”證書3場專業技能考試。

平面設計師：創意繪就精彩技藝綻放光芒

在平面設計師考試備考階段，專業教師團隊精心規劃教學方案。老師們從基礎的構圖、色彩理論講起，逐步引導學生進行創意構思和實踐操作。課堂上，通過大量的案例分析，啟發學生的創意思維；課后，針對每個學生的作品進行細致點評，提出針對性的改進建議。

考試時，同學們全神貫注，將平日里所學的知識與技巧融入到作品中，充分展現了扎實的專業功底和無限的創意潛能。 

電子商務師：數字浪潮競渡商務技能顯威

電子商務領域發展日新月異，為了讓學生在考試中脫穎而出，電子商務專業的老師們緊跟行業動態，制定了全面且實用的備考計劃。從電商平臺運營規則到網絡營銷推廣策略，從客戶關系管理到供應鏈優化，老師們對每一個知識點都進行了深入講解。

在電子商務師考試中，同學們沉著應對，熟練運用所學知識，展示了在電商運營、營銷策劃等方面的專業素養，眾多同學憑借出色的表現獲得了優異成績，為今后投身電子商務領域奠定了堅實的基礎。 

會計事務1+X證書：財務知識筑基 專業技能賦能

會計事務1+X證書考試注重考查學生的財務專業知識和實際操作能力。專業教師團隊深知其重要性，在備考過程中，對會計基礎理論、財務報表編制、稅務處理等核心內容進行了系統的梳理和講解。

考試當天，同學們認真審題，嚴謹作答，將平時積累的知識和技能充分發揮出來。最終，同學們用優異的成績證明了自己的努力和實力，也為將來從事會計相關工作增添了一份有力的保障。 

三場專業技能考試的佳績，彰顯了豐潤綜合職教中心計算機經貿部卓越的教學質量和師生們的拼搏精神。這不僅是對過去努力的肯定，更是對未來發展的激勵。相信在全體師生的共同奮進下，豐潤綜合職教中心將繼續書寫輝煌篇章，培育更多優秀的專業人才！  

來源：豐潤職教中心

2025年下半年河北省高等教育自學考試理論課程報考安排公告如下：

一、時間安排

1.網上報考、網上支付時間：2025年6月10日-15日，每天8:00-22:00。

2.理論課程考試時間：2025年10月25日-26日；具體考試課程安排可登錄河北省高等教育自學考試網上信息系統（http://zk.hebeea.edu.cn，以下簡稱“自考信息系統”），查閱《2025年下半年河北省高等教育自學考試報考簡章》。

二、報考流程

（一）信息注冊

1.已完成注冊的在籍考生，可直接登錄自考信息系統報考入口進行網上報考、繳費。未進行注冊的在籍考生，須登錄自考信息系統“考生注冊入口”按要求進行信息注冊，注冊信息審驗通過后，方可進行網上報考、繳費。

2.新生須登錄自考信息系統“考生注冊入口”填寫個人信息，上傳有效期內、符合要求的居民身份證圖像和本人圖像信息，注冊信息審驗通過后，方可進行網上報考、繳費；只完成信息注冊，未完成報考、繳費則本次注冊信息無效，須在下次理論課程報考時重新注冊。

3.網上注冊信息審驗未通過的考生,須在報考期間（每天9:00-11:30，14:00-17:00）攜帶居民身份證原件到所選報考點進行現場審核，審核通過后方可進行網上信息注冊。注冊完成后，考生可進行網上報考、繳費。

4.考生因信息有誤無法完成注冊或注冊完成后需修改信息，均須在報考期間（每天9:00-11:30，14:00-17:00）到市教育考試院申請信息修改，且當次不能報考。

5.考生新注冊時所選擇的報考點，當次報考不允許更換，下次報考可自主選擇。

6.請考生妥善保管登錄密碼,因泄露導致的后果由考生自行承擔。

（二）報考和繳費

1.報考前，考生須熟知《考生須知》《考生違規行為的認定與處理》，簽訂《河北省高等教育自學考試誠信承諾書》。

2.考生須按當次《報考簡章》公布的課程報考，每次只能選擇一個考區，最多選報兩個專業，每半天考試只能報考一門課程。由于自學考試按課程編場，考生可能需要在同一考區內跨考點參加不同課程考試。

3.考生可同時報考專科層次和本科層次各專業安排的課程，但考生報考本科層次專業申請畢業時，必須獲得具有學歷教育資格的高等學校、高等教育自學考試機構頒發的?？?或以上)學歷證書，且證書須在學信網注冊可查。

4.考生如報考受限課程，須先通過自考信息系統選擇受限課程，再到報考點進行資格審查，審查通過者方可在報考點繳納受限課程報考費，由報考點代為網上支付。

5.考生須慎重選擇報考課程，確認無誤后再行支付。支付成功后，報考課程不予修改，報考費不予退還。

6.考生在信息注冊、報考環節要準確填寫真實有效的手機號碼和郵箱信息，以免影響重要提示信息接收。

三、其他事項

1.“報考信息查詢”結果不是參加考試的憑證?？忌稍诳记耙恢軆鹊卿涀钥夹畔⑾到y，通過“首頁—查詢中心—理論課考試通知單”欄目下載、打印《河北省高等教育自學考試通知單》?！逗颖笔「叩冉逃詫W考試通知單》不作為入場考試的必要憑證，但考生在考前需熟記自己的準考證號、考試時間、地點和科目等信息，以免耽誤考試。

2.公安管理學專業只限定公安系統在職人員報考。該專業為河北省公安廳委托開考專業，新生報考前須通過省公安廳資格審核。

3.自學考試專業和課程的調整、停考等事宜，將通過河北省教育考試院官網、官微發布，請考生及時關注、查閱。

4.區域經濟開發與管理（本科）、監所管理（本科）、教育管理（本科）、漢語言文學（?？疲?、英語（?？疲┑?個專業已于2022年5月公布?？?，詳見《河北省高等教育自學考試委員會關于停考區域經濟開發與管理(本科)等5個專業的通知》。上述專業從2023年開始不再接受新考生（含其他專業在籍考生）報考，自2026年起停止頒發畢業證書。提醒有關考生注意畢業辦理時間，以免影響畢業，如有問題請及時聯系主考學校。

5.藥學（本科）、護理學（本科）、北京交通大學主考的工程管理（本科）等3個專業已公布?？迹鲜鰧I從2024年開始不再接受新考生（含其他專業在籍考生）報考，自2028年起停止頒發畢業證書。請有關考生合理安排考試，以免影響畢業。相關文件詳見《河北省高等教育自學考試委員會關于停考藥學（本科）等3個專業的通知》。

6.城鄉規劃（本科）、旅游管理（本科）、交通運營管理（?？疲⒑颖鞭r業大學主考的土木工程（本科）、石家莊鐵道大學主考的土木工程（本科）等5個專業已公布?？迹瑥?025年下半年開始不再接受新生（含其他專業在籍考生）報考，自2029年起停止頒發畢業證書。請有關考生合理安排考試，以免影響畢業。相關文件詳見《關于?？纪聊竟こ蹋ū究疲┑葘I的公告》。

7.從2025年自學考試報名開始，市場營銷（本科）專業的主考學校由河北大學調整為河北經貿大學，電子信息工程（本科）專業的主考學校由河北大學調整為河北科技大學。相關文件詳見《河北省高等教育自學考試委員會關于兩個自考本科專業調整主考學校的公告》。

8.從2026年自學考試報名開始，電子商務（本科）專業的主考學校由河北經貿大學調整為河北科技大學，產品設計（本科）專業的主考學校由河北師范大學調整為河北科技大學。相關文件詳見《關于自學考試電子商務（本科）和產品設計（本科）專業調整主考學校的公告》。

9.從2026年開始，我省將對現開考的44個專業考試計劃進行調整，調整后各專業課程變動較大。2026年上半年，各專業（含停考過渡專業）可以按原專業考試計劃或者調整后3門思政課的新專業考試計劃要求辦理畢業。自2026年下半年起，各專業（含停考過渡專業）均須按調整后3門思政課的新專業考試計劃要求辦理畢業。

提醒有關考生合理規劃、科學制定自身的課程學習和考試計劃，盡快完成學業，并及時辦理畢業。相關文件詳見《河北省高等教育自學考試委員會關于調整高等教育自學考試交通運營管理等44個專業考試計劃的公告》。

10.根據全國考委《關于調整高等教育自學考試思想政治理論課課程設置的通知》（考委〔2024〕1號）要求，從2025年開始，我省對自學考試各專業思想政治理論課進行調整，提醒考生結合自身實際熟悉相關政策，合理安排考試，以免影響畢業。相關文件詳見《關于調整河北省高等教育自學考試思想政治理論課程的公告》《河北省高等教育自學考試思想政治理論課調整的相關問題解讀》。

來源：河北省教育考試院

根據河北省教育廳《關于做好2025年中等職業學校學歷教育招生資質核查工作的通知》（冀教職成處函〔2025〕6號）要求，市教育局對全市中等職業教育招生資質情況進行了全面核查，現將我市2025年中等職業教育招生資質清單予以公布（名單見附件）。

2025年中等職業教育招生資質公布清單，適用于2025年秋季學期招生工作。 

附件：2025年中等職業學校學歷教育具備招生資質的學校名單

唐山市教育局

2025年5月30日

為推動職業教育與普通教育的融通發展，助力中小學生職業啟蒙和實踐體驗，唐山市一職專認真研究中小學勞動實踐課程要求，結合小學生特點，立足學校特色專業優勢，研發創建了包含15項課程在內的勞動實踐和職業啟蒙課程參考清單。為培養學生勞動素養，拓寬職業認知視野，5月28日，唐山市第一職業中專聯合扶輪小學組織開展了勞動實踐與職業體驗活動。

發揮職教特色 助推勞動教育

職業教育啟蒙活動

本次活動以“發揮職教特色，助推勞動教育”為主題，進行“中華茶藝體驗”、“指尖上的端午”、“小小音樂家”和“我是西餐小廚師”四項職業教育啟蒙活動，讓孩子們在實踐中了解不同職業的魅力。

中華茶藝體驗丨阿薩姆奶茶制作

在茶藝課上，王暉老師帶領學生們走進了中國傳統文化的世界。從認識茶具到學習泡茶技巧，再到品味一杯清香四溢的茶水，學生們在沉浸式的體驗中感受到了茶文化的博大精深。王老師還結合當下流行茶飲，向孩子們講解了阿薩姆奶茶的沖調技巧，讓孩子們親手體驗了茶藝調制的快樂。

指尖的端午丨粽香端午傳非遺

邢霄老師以端午粽葉飄香為主題，將傳統節日的文化內涵融入職業體驗之中，帶孩子們了解了端午節起源與習俗，課堂上借助AI數字人，讓孩子們與古人對話，體會文化內涵。在中餐專業學生的指導幫助下，孩子們學習如何挑選粽葉、調配餡料，以及包裹出形狀規整的粽子。通過親手制作，他們不僅掌握了基本的傳統技能，還深刻體會到了勞動的樂趣和傳統文化的厚重意義。

小小音樂家丨鼓圈體驗

鼓圈體驗課上，音樂老師劉青陽用生動有趣的教學方式引導學生學習簡單的節奏，逐步形成整齊的節奏和旋律。從簡單的個人練習到復雜的集體合奏，孩子們在歡聲笑語中學會了傾聽與配合，體會到團隊協作的重要性。這堂課不僅是一次音樂之旅，更是一場心靈的洗禮。

我是西餐小廚師丨西餐大福制作

在西餐體驗活動中，劉翠濤老師帶去了深受孩子們喜愛的“大?！备恻c制作課程，從揉面團到包裹內餡，每一步都充滿樂趣與挑戰，同學們充分發揮自己的想象力，制作出了形態各異、色彩繽紛的“大?！?。這一過程不僅鍛煉了他們的動手能力，也讓他們感受到西餐制作的獨特魅力。

此次活動作為深化職普融合教育的重要實踐，不僅為學生搭建了接觸職業世界的橋梁，更實現了勞動教育與職業啟蒙的有機結合。未來，我校將充分發揮職業教育資源優勢，持續深化職普融通機制，以勞動教育為抓手，系統開發涵蓋現代服務、科技創新等多個領域的職業體驗課程。通過構建"理論講解+場景模擬+實操體驗"三位一體的教學模式，不斷豐富勞動教育內涵，著力打造具有校本特色的職業啟蒙教育體系，為中小學生勞動素養培育和職業規劃發展注入持久動力。

圖片：馬敬儀

文字：楊曉明

審核：梁震英

編輯：馬敬儀

來源：唐山一職專

5月26日，一場針對即將步入臨床實習的護理學生培訓活動在豐潤綜合職教中心報告廳圓滿結束。此次培訓由區第二人民醫院、婦幼保健院消化內科和老年病科護士長王世平主講，23級護理專業全體學生參加。

培訓內容涵蓋了實習前的各項準備，包括必備物品清單、著裝及首飾要求、基礎護理操作、各科護理常規制度、安全管理、醫院內感染防控以及服務溝通技巧等。王護士長通過生動的講解和豐富的實例，使學生們對即將面臨的實習生活有了更加全面和深入的了解。

培訓過程中，王世平護士長不僅傳授了專業知識，更強調了護理工作的人文關懷和責任感，深深打動了在場的每一位學生。她鼓勵學生們在實習期間積極學習、勇于實踐，努力成為一名優秀的護理人員。

此次培訓活動得到了學生們的一致好評，大家紛紛表示受益匪淺。通過培訓，學生們不僅掌握了實習所需的各項技能和知識，更對護理工作有了更加深刻的認識和理解。

隨著培訓的圓滿結束，豐潤綜合職教中心護理學子們即將踏上臨床實習的新征程，將以更加飽滿的熱情、更加堅定的信念，投身到護理事業中，為患者的健康和幸福貢獻自己的力量!

來源：豐潤職教中心

文化是一所學校的辦學靈魂，是育人的肥沃土壤，為提升教師對校園文化的認同，5月23日下午，玉田職教中心在培訓樓三層會議室舉行了《黨建引領 啟智鑄魂——“名師大講堂”之“校園文化建設”專題講座。學校領導、全體教研組長及近五年新入職教師近百人參與，辦公室主任助理劉亞麗主講。

活動以“新征程，新起點——和老師們一起暢談校園文化”為題。講座首先強調，2024年我校在河北省中等職業教育質量提升工程績效評價中位列全省第9、全市第1，并連續9年保持“精品校”榮譽，成績的取得得益于我?！叭凇弊治幕哿思w智慧與力量；接下來講座從“領導與教師融合”“專業與企業融合”“學生蛻變彰顯文化力量”三個維度，深刻剖析了學校精神文化、課程文化、行為文化的實踐成效。

講座解讀了學?！叭凇弊治幕纳詈駜群?，并通過展示?；铡⑿８?、志愿服務品牌等原創文化成果，展現了師生對“融”文化的深刻認同。其中，“融行”志愿服務隊年均開展活動30余次，師生參與超7000人次，該項目2021年被評為“唐山市志愿服務創新項目”，成為學校文化育人的亮麗名片。結合校園環境文化升級成果，講座以“匠心園”為例，介紹了學?！八奈灰惑w”文化景觀建設——從融心亭的工匠故事長廊到草坪牌的名人名言設計，從黨建廣場的“星星點燈”黨史長廊到墻面展示的總書記寄語，校園每一處細節都承載著“德技并修”的育人目標。

最后，學校黨委書記張鐵莊通過和與會教師提問交流的形式為培訓做總結發言。書記說：“融”文化是我們學校的建設成果，是玉田職教人集體智慧的結晶，大家要深入領會學校的文化內涵，做到內化于心，外化于行，用工作實績共同推動學校文化建設再上新臺階。新教師紛紛表示，通過培訓深刻感受到學校文化的獨特魅力，未來將積極踐行“融”文化理念，爭做“博學善導”職教人。

此次“名師大講堂”活動，既是學校黨建引領文化建設的生動實踐，也為教師成長搭建了交流平臺。玉田職教中心將持續深化“融”字文化品牌建設，落實以文化人、以德育才的理念，為培養高素質技能人才注入不竭動力。                             

供稿：教務處

校對：于 杰 

初審：張祎暉

終審：李建立

來源：玉田職教中心

當《考工記》的智慧遇見新時代的匠心，當古代能工巧匠的故事碰撞中職學子的青春理想，一場穿越千年的精神對話在樂亭職校“新時代 新家鄉”大思政講堂展開。本次主講人為全國首屆職業教育名師、第六屆黃炎培職業教育獎杰出教師周玉娟。學校黨總支書記張樹晨、校長高偉、班子成員宋寶軍及升學部高一高二年級全體師生現場參會，其余班級通過“樂亭職?！币曨l號同步收看。

哲匠之源

追溯工匠精神的歷史脈絡

講座伊始，主講人周玉娟老師以“哲匠熙百工，日月被光澤”這句古詩引入，生動詮釋了“哲匠”“熙”“百工”的深刻內涵。從原始社會末期手工業的興起，到《考工記》對三十余類工種技術規范的系統記載，工匠精神的源頭在歷史長河中逐漸清晰。

魯班發明木工工具、李春修建趙州橋、蔡倫改進造紙術……古代能工巧匠們的杰出成就，至今仍閃耀著智慧的光芒，成為中華文明的瑰寶。而在當代，國產大飛機C919、“中國天眼”、中國高鐵等大國重器的驚艷亮相，背后是無數大國工匠的默默耕耘與無私奉獻。他們是時代的脊梁，用汗水和智慧鑄就了國家的榮耀。

匠心之光

解密大國工匠的精神密碼

在講座中，周老師通過一個個鮮活的案例，深入解讀了大國工匠的精神密碼。

執著專注：擇一事，終一生

85歲高齡的文物修復專家李云鶴，本可安享晚年，卻依然堅守在文物修復的第一線。近70年的潛心修復，90歲的他仍耕耘不輟，用一生詮釋了“擇一事，終一生”的執著與堅守。

精益求精：于細微處見極致

梁思成、林徽因夫婦手工繪制的建筑手稿，其精細與嚴謹程度令人驚嘆，即使在沒有計算機輔助設計的年代，他們依然憑借著對建筑的熱愛和對細節的極致追求，為中國建筑史留下了珍貴的財富。2025年春節檔火爆的《哪吒2》，背后是四千余名創作者歷時五載、近百次修改劇本、1900余個特效鏡頭的不懈努力，每一個細節都力求完美。

一絲不茍：在刀尖上跳舞的極致嚴謹

中國航天科技集團的徐立平，從事著為固體火箭發動機推進劑雕刻整形的高風險工作。38年來，他每一次操作都如履薄冰，卻始終保持著100%的合格率和零安全事故記錄，用實際行動踐行著“刀刀保精細，絲絲系安全”的莊嚴承諾。

追求卓越：納米級精度的極致追求

中國航天科工二院的研磨師葉輝，經過20多年的刻苦鉆研，實現了平面和自由曲面表面粗糙度5納米、長度基準精度10納米的超精密研磨，達到了現有檢測手段所能測出的最高精度，遠超機器測量范圍，為中國航天事業的發展貢獻了自己的卓越力量。

傳承創新：匠心火種的代際傳遞

在全國勞動模范和先進工作者表彰大會上，中車唐山公司的張雪松、唐山工業職業技術大學教師戴琨以及戴琨的學生、張雪松的徒弟李子禹，三代人同赴盛會，共同演繹了新時代勞動精神與工匠精神的傳承與創新。李子禹從職校生到“高鐵智造領軍人”的華麗轉身，正是傳承創新精神的生動寫照。

匠心之路

中職學子的成長答卷

在樂亭職校，工匠精神的傳承與創新結出了累累碩果。2018級園林專業學生殷悅憑借頑強的毅力和不懈的努力，成功考取河北農業大學研究生，為自己的學業生涯書寫了輝煌篇章。在今年的河北省高職院校單獨招生考試中，該校9名同學憑借扎實的專業技能獲得免試錄取資格，眾多學子在各類考試中脫穎而出，成績斐然。

講堂上，校領導親自為優秀學生頒發“匠心傳承勵志書包”，對他們的努力和成績給予了充分肯定和鼓勵。學生代表也向母校敬獻感恩錦旗，表達對學校培育之恩的深深感激。潘佳良、陳奕霏等同學分享了自己的成長感悟，他們用親身經歷證明，匠心并非遙不可及，而是體現在日常學習和實訓的每一個細微之處。

匠心啟航

技能報國的時代召喚

從古代工匠的智慧結晶到當代大國工匠的使命擔當，從校園里的技能訓練到未來的崗位實踐，“哲匠熙百工”所蘊含的精神始終指引著樂亭職校學子前行的方向。

樂亭職校秉持“鑄匠魂、育匠才、守匠心”的教育理念，致力于培養“求知志匠、實踐創匠、課業精匠、實驗謹匠、運維守匠”的“五匠”學生。學校通過開展豐富多彩的實踐活動，引導學生將工匠精神融入日常學習和生活，不斷提升自身的專業素養和綜合能力。

講座最后，周老師向全體同學發出號召：當你們走進實訓車間，請牢記梁思成手稿里的嚴謹；當你們調試機床參數，請想起葉輝研磨時追求的納米精度；當你們面對難題困惑，請學習戴琨師徒的傳承創新精神。希望同學們以專注為錘，以堅持為砧，用精益求精的態度打磨每一個細節，用追求卓越的信念勇攀高峰，在民族復興的偉大征程中，書寫屬于中職學子的壯麗篇章！

匠心筑夢，技能報國。樂亭職校的匠人們，正邁著堅定的步伐，向著未來出發！

線上直播

審核：聶文普

來源：樂亭職校

宣傳處

一年一端午，一歲一安康，又到了一年端午時。為弘揚中國傳統文化，培養學生家國情懷，樹立文化自信，我校舉行“遙思端午情，不負少年志”主題升旗升旗儀式。擔任本周升旗儀式的班級是24衛生2班。

校團委學生會24衛生1班賈欣儀，擔任本次升旗儀式主持人。

升旗手劉芊慧同學，她文靜善良、尊敬師長，團結同學；學習上勤奮努力、成績優異；對于老師布置的任務，總是認真積極地完成，是老師的得力助手和同學們的好榜樣。

升旗手劉芮溪同學，她腳踏實地、學習刻苦、成績優異；尊敬師長、團結同學，是一個善良、陽光、上進的女孩；她不僅學習刻苦，還積極參加各項活動，用心完成老師布置的各項工作。

學生代表田澎萱在國旗下講話：作為衛生專業學生，我們深知端午節的“防疫”內涵—艾草驅蚊、雄黃避毒，正是中醫“治未病”理念的生動實踐，而我們學習的專業技能，也正是新時代的“防病護民”之術！

同學們，端午節的鼓聲即將敲響，時代的號角正在吹響。讓我們以青春之我，承千年之脈，赴山河之約，在傳承中創新，在奮斗中超越，共同書寫屬于我們這一代人的壯麗篇章！

主辦：開平職校團委

文案、排版：徐悅

審閱：杜靜、盧煒

為促進師生身心健康發展，普及心理健康知識，傳授情緒調節與壓力管理技能，灤州市職教中心開展為期一周的“關愛自我，從心出發”主題活動（5月19日- 5月25日）。

德育處與心理咨詢室結合職校學生特點，開展以下活動：  

國旗下演講

學生代表23園林1班趙帥齊同學分享成長中的困惑與感悟，傳遞心靈力量，呼吁同伴共同關注心理健康。

領導寄語

校長賈艷蕊在總結講話中強調了心理健康的重要性，鼓勵師生積極面對內心困惑，學會自我關愛，賈校長表示，學校將持續為師生心理健康護航。

主題班會  

各班圍繞“應對學習壓力”“情緒管理”“人際關系”等主題開展心理健康主題班會。同學們積極分享自己的經歷和解決方法，營造團結互助的氛圍。

心理電影賞析 

利用晚自習的時間，組織學生觀看《頭腦特工隊》，以生動形式解析情緒管理，引導學生正確認識自身情緒。

心理游園會

學校引進智能宣泄系統、沙盤游戲、繪畫涂鴉等互動項目，幫助學生釋放壓力，促進情感表達，大家玩得很開心。

一對一心理疏導

針對高考生及有需求的學生，心理咨詢師提供個性化輔導，家校聯動保障學生心理健康。

心理咨詢師交流會

通過案例研討與技能培訓，提升心理咨詢師專業水平，同時關注咨詢師自身心理保健。

家校共育

組織家長學習心理知識，增強親子溝通能力，構建科學家庭教育模式。  

此次心理健康周活動不僅普及了心理健康知識，提高了全體學生的心理素質，更營造了積極向上的校園氛圍。愿每個學生都能快樂學習、健康成長！

編輯：張玉芳

審核：蔡宗海

來源：灤州職教中心

德育處

5月21日-27日，灤南職教中心基礎部以班級為單位，召開高一、高二年級系列主題班會，旨在對期中考試進行分析總結。副校長張玉林，基礎部部長王偉，副部長張鯤、李樹滿，全程參與。

班會上，各班班主任立足班級整體情況，通過詳實的數據對比，從班級整體成績、學科優勢短板、學生個體差異等方面進行多維度總結，并針對班級共性問題提出改進措施。各學科教師則立足試卷命題特點和學生答題情況，分板塊梳理知識漏洞，結合學科規律提出個性化學習建議。為樹立學習榜樣，各班對期中考試中表現優異的學生進行表彰。包括“學習標兵”“單科優勝獎”“進步之星”等。獲獎學生代表分享學習經驗，強調時間管理、錯題整理、小組互助等方法的重要性。副校長張玉林在總結中強調，高考備考要立足“三個堅持”：堅持文化課與專業課并重；堅持知識鞏固與技能強化同步；堅持教師指導與學生自主結合。

本次系列主題班會通過班級定制化研討、師生面對面交流，既強化了教學反思的精準度，也激發了學生的內驅力?；顒咏Y束后，各班還通過張貼光榮榜、定制目標卡等形式延續激勵效應，為下一階段學習注入新動能。  

作者：劉暢

來源：灤南職教中心

基礎部 

教發廳函〔2025〕17號

有關省、自治區、直轄市人民政府辦公廳：

??根據《中華人民共和國高等教育法》《普通高等學校設置暫行條例》等有關法律法規和政策文件的規定，現將省級人民政府審批設置的專科層次高等學校備案名單予以公布。

??專此函告。

??附件：省級人民政府審批設置實施?？平逃叩葘W校備案名單

教育部辦公廳

2025年5月19日

教基廳函〔2025〕14號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），各計劃單列市教育局，新疆生產建設兵團教育局：

??為深入貫徹全國教育大會精神，落實《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》和三年行動計劃部署要求，鞏固基礎教育規范管理年工作成效，推進基礎教育治理體系和治理能力現代化，落實立德樹人根本任務，促進學生身心健康全面發展，教育部決定組織開展基礎教育規范管理提升年行動（以下簡稱提升年行動）?，F就有關要求通知如下。

??一、工作目標

??通過開展提升年行動，促使基礎教育戰線深刻把握教育的政治屬性、人民屬性、戰略屬性，育人為本、健康第一的教育理念進一步深入人心，違背教育規律、侵害群眾利益的辦學行為進一步得到遏制，依法治教、管理育人的制度體系進一步健全完善，公平公正、積極健康的教育生態進一步優化改善，人民群眾對基礎教育的滿意度、獲得感進一步有效提升。

??二、重點任務

??（一）鞏固規范管理成果。在整治基礎教育安全底線失守、日常管理失序、師德師風失范等方面持續用力，建立常態化治理機制。調整優化負面清單，凝練固化規范管理行之有效的做法，完善責任落實、全員培訓、負面清單、監督曝光等工作機制，進一步突出立德樹人、育人為本主線，強化師德師風第一標準底線，守牢安全管理、規范辦學紅線。在嚴肅查處顯性違規問題的基礎上，深挖制度漏洞，及時修訂完善相關制度，細化具體要求，做到久久為功、常管長治。

??（二）深化重點難點整治。針對尚未完全解決的基礎教育管理重點難點問題，進一步創新工作方法、加大整治力度。深化整治中小學“校園餐”、利用征訂教輔及購買校服謀利等侵害學生及家長合法權益的突出問題；堅決遏制節假日上課補課、提前開學、延遲放假和日常作息安排不合理、學習時間過長等屢禁不止、造成學生學業負擔過重的問題；持續治理“暗箱操作”“掐尖招生”、違規跨區域招生和校外培訓機構違規參與招生等影響教育公平、社會反映強烈的問題；嚴肅糾正違規組織考試、公布學生成績及排名、宣傳炒作中高考升學率等教育評價導向不科學的問題。

??（三）提升辦學治校能力。堅持自律為本、落實為要，推動各地各校將規范管理要求轉化為行為、內化為理念、落實到日常教育教學管理之中，在辦學治校中做到循規律、明底線、守規則。將規范管理要求納入各級書記、校（園）長、教師培訓內容，定期在春季、秋季開學前后組織集中學習，根據當前工作重點、難點、“易錯點”健全常態化提醒機制。加強新任局長、中小學書記校長專題培訓，適時舉辦分管縣（區）長培訓班，加強政策理論、依法治校、規范辦學、管理能力等方面基本培訓，全面掌握“應知應會”內容。深入推進中小學規范辦學基地校建設，形成新任書記、校（園）長到基地校跟崗研修的工作機制。探索建立節假日違規上課補課和學習時間過長治理“哨點學校”制度，優先把群眾反映相關問題較多的學校納入監測范圍，建立定期提醒和入校監測的機制。以強化育人為導向，有序推進“高校生源基地”掛牌的規范治理。

??（四）提升數智賦能水平。積極利用互聯網、大數據與人工智能等技術，在推動落實、優化監管、改進服務、減輕基層負擔等方面創新方式、提升效能，不斷提升基礎教育規范化、精準化、智能化管理水平。開發建設全國統一的基礎教育規范管理問題反映平臺，實現舉報線索自動分派、整改進度實時監控、辦理結果全程溯源。推進全面應用基礎教育辦學治校聲譽評價系統，對不規范辦學行為實行動態分級記錄，發揮正向激勵和反向約束作用。拓展信息化巡查，各地整合中高考標準化考場巡查、“互聯網+明廚亮灶”、校園智能安防等系統，加強對校園安全、節假日違規上課補課等實時監控和巡查管理。

??三、工作要求

??（一）壓實責任抓落實。各省級教育行政部門要將提升年行動列入議事日程，完善實施方案，突出重點難點整治相關要求，強化工作機制建設，認真部署推進，指導地方和學校采取有力措施，確保各項工作要求落地見效。建立分級負責機制，逐級明確工作重點、責任人，形成上下聯動、齊抓共管的工作態勢。對推進工作不力、類似不規范行為反復發生、引起重大不良影響的，依法依規嚴肅追責問責。地方各級教育行政部門要依法管理，落實學校辦學自主權，為學校辦學提供支持和條件保障，充分激發辦學活力。

??（二）協同聯動抓整改。省級教育行政部門組織基層教育部門、所有中小學幼兒園，對照工作要求和負面清單，建立問題臺賬，做到無死角全覆蓋，發現問題立行立改，立足長效抓整改，杜絕“運動式整改”。健全區域聯動機制，通過定期聯席會議、問題清單共享、整改經驗互鑒等方式推動區域學校統一共識、統一步調，加強自律，共同營造區域良好教育生態。

??（三）創新方式抓監督。各地教育行政部門要暢通并公布規范辦學舉報電話、郵箱、網絡平臺等受理渠道，廣泛接受學生家長、人大代表、政協委員和社會各界對學校辦學行為的監督。加強監督力量建設，通過家長委員會、特邀監督員等方式，加強對學校辦學行為的日常監督。結合實際開展“四不兩直”調研，組織責任督學進校，利用專業力量開展視導評估，幫助發現學校安全管理、日常管理、師德師風等方面的問題，及時督促加以整改，努力把每所中小學幼兒園辦成讓黨放心、讓群眾滿意的學校。

??附件：基礎教育規范管理負面清單（2025版）

教育部辦公廳

2025年5月20日

德育課堂

中職生的逆襲之路

從自我認知到職業騰飛

青春如歌，奮斗為譜。為助力中職學子明晰成長方向、樹立職業理想，5月19日，樂亭職校汽車工程系“向陽而生 向美而行”德育課堂重磅開講。汽車工程系助理裴樂營老師以“中職生的逆襲之路——從自我認知到職業騰飛”為主題，用生動案例、實用指南與鏗鏘金句，為同學們帶來了一場既有思想深度又具實踐價值的成長課。

一、認識自己：在微光中找尋璀璨星辰

“逆襲的第一步，是看清自己的坐標?！迸針窢I老師以互動提問破題，引導學生叩問內心：“你的優勢是什么？你擅長什么？”課堂上，優秀畢業生的逆襲故事化作燎原星火——曾因中考失利陷入迷茫的學子，通過挖掘汽修拆裝特長成為企業技術骨干；昔日被貼上“紀律渙散”標簽的學生，憑借對機械原理的敏銳感知在技能大賽中嶄露頭角。 

裴老師為學生定制“優勢清單”行動指南：用筆記本記錄“能精準識別汽車異響”“擅長電路原理圖繪制”等具體閃光點，以“成長日記”追蹤每一次實操進步。“沒有平凡的人，只有未被發現的潛能；沒有天生的失敗者，只有放棄成長的自己?！边@句金句如重錘敲醒了沉睡的自信，不少學生在紙條上寫下從未被察覺的特長，眼中閃爍著被看見的光芒。

二、企業之鏡：用職場標尺丈量成長刻度

“今天的習慣，決定明天的職場高度?！迸崂蠋熞蚤L城汽車實習學生的真實案例為鏡，將企業規范與校園行為展開犀利對比：當職場考勤系統對遲到精確到秒，校園里踩著預備鈴進教室的散漫正悄悄埋下隱患；當企業要求工裝紐扣必須全部扣好，校服拉鏈隨意敞開的細節暴露著職業意識的缺失。

在紀律意識板塊，一組對比數據引發嘩然：某實習生因三次遲到被記入職業檔案，而部分學生一學期累計曠課達2節；職場請假需提前24小時提交OA申請，校園中“早讀缺席后課間補假條”的操作堪稱荒誕。職業形象環節，裴老師展示某車企車間的監控畫面：穿戴不規范的實習生在操作設備時險些引發安全事故，這與校園里偷偷在廁所抽煙的行為形成危險呼應。

“現在寫下‘自我改進承諾書’，從明天起把校服當工裝穿?！碑攲W生們在紙上鄭重寫下“拒絕遲到”“規范著裝”等承諾時，筆尖劃過紙張的沙沙聲，成為職業素養覺醒的序章。

三、逆襲之魂：鍛造“兩特精神”的鋼鐵羽翼

“沒有橫空出世的幸運，只有日夜兼程的拼搏?！迸崂蠋熞浴疤貏e能吃苦、特別能戰斗”為雙翅，托起逆襲的夢想。2023屆畢業生王磊的故事令人動容：他在備戰省技能大賽時，連續45天每天僅睡5小時，將發動機拆裝流程分解為286個動作節點，最終以0.7秒的優勢打破省賽紀錄?！俺钥嗖皇敲つ坑部福菫槟繕顺掷m蓄力。”裴老師揭開逆襲的真相。

技能大賽獲獎選手李娜的備賽日志被投影展示：“第17天，離合器調試失敗37次，手掌磨出繭子但終于找到液壓阻力規律”“第42天，連續熬夜導致感冒，但帶病完成整車電路檢測模擬”。這些泛黃的紙頁上，“戰斗精神”被詮釋為專注力、抗壓力與永不言棄的合金?！懊刻於嘧鲆坏李}、多練一次技能、多堅持一分鐘”的行動號召，讓教室響起整齊的應和。

最后，裴老師寄語同學們：“中職生的逆襲，不是奇跡的偶然，而是認知自我、規范行為、錘煉意志的必然。” 

愿每一位樂亭職校學子都能以此次德育課堂為支點，在自我認知中錨定方向，在規范自律中打磨匠心，在艱苦奮斗中破繭成蝶——因為真正的逆襲，從來不是彎道超車，而是把每一步都走成直達夢想的直線。

審核：聶文普

來源：樂亭職校

汽車工程系

開平職校緊密圍繞“一技在手 一生無憂”的主題，在技能活動周中以突出專業特色，搭建多維平臺，深挖職業潛能，創造體驗機會為主旨，組織開展了一系列豐富多彩的賽事活動，從參與的廣泛性到教育的有效性、再到內容的深刻性和形式的新穎性均取得了新的突破。

爭分奪秒賽技能 實踐服務顯本領

在汽車運用與維修專業的技能大賽中，參賽選手在計時器的滴答聲中，完成了汽車發動機的拆裝任務，他們熟練的操作儼然成熟的汽修技工，贏得了觀賽席上的陣陣掌聲。經過激烈角逐，張碩與安嘉俊搭檔憑借實力摘得桂冠。

為了實踐技能和增長見識，汽修車間還設立了開放時間，安排業務小能手們給老師們的愛車提供故障檢測、胎壓監測、添加玻璃水等基礎性服務。在服務過程中學生們接觸到了國產、德系、日系等多種品牌的汽車，大大提升了他們的職業素養。

健康科普比功底 動手實操亮水平

衛生信息管理專業的健康科普活動進行的如火如荼，學生們以藝術的表現手法繪制的人體器官圖畫使枯燥的生理學知識變得有趣，非常吸睛。

一場健康科普大賽進行下來，參賽選手通過相聲、小品、脫口秀等多種形式將高血壓、糖尿病、腦卒中等多種常見病的判斷、早期預防和治療用藥講了個透徹。

在臨床實操比武中，從人體器官的精準指認到基礎理論的對答如流、再到血型鑒定的規范流程，參賽選手們順利闖關。在急救操的韻律美中，學生們詮釋了正確、及時的救助對于生命的重要意義。

急救韻律操

各具千秋競創意 傳統文化聚魅力

計算機應用與電子商務專業以“傳承愛國基因 弘揚傳統文化”為主題的電子海報展評及PPT講解比賽引來了學生們的熱切關注。

從中國書法的筆墨丹青到京劇的唱練坐打，從修生養性的茶文化到社交場合的酒文化，從二十四節氣到非遺打鐵花……選手們把中國傳統文化的魅力演繹得淋漓盡致，抒發了熱切的愛國情感，觀眾們以熱烈的掌聲表達了強烈的共鳴。

跳蚤市集生意火 勞動變現樂趣濃

開平職校首屆“攤玩”跳蚤市集在王印勤校長親自敲響的開市大吉的鑼聲中拉開了帷幕。往日靜謐的校園林蔭路，今天熱鬧非凡。

從巧思妙想的文創作品到現場DIY的手工制作，從千滋百味的美食飲品到趣味滿格的互動游戲……這里有數控專業學生車削的工藝品，有電商專業學生設計的特色飾品，還有衛生專業的學生提供的量血壓、測血糖服務……整條街商鋪比比相鄰，游者接踵摩肩。學生們在買、老師們在買、王校長更是買得不亦樂乎。

市集的精彩呈現凝結了老師和學生們的智慧和心血，是一次綜合性的成果展現。學生們的創意能力、動手能力、交流能力在買賣互動中都得到了鍛煉和提升。

這一周，各類活動精彩紛呈，初夏的校園煥發著郁郁蔥蔥的生機，這一周，開職學子匆忙且快樂著，從挑戰中他們汲取了勇氣，從超越中他們獲得了自信。這一定是職業教育最美的樣子吧！

來源：開平職校

農具壞了不用愁

把“4S店”開到了村口

5月24日，遷西職教中心副校長劉娜帶隊，裝備制造系主任張英杰、電子電工系主任凡東保、汽修專業教師伊曉磊、焊工專業教師羅小明及優秀學生組成遷職小技師機械維修小分隊，奔赴米城莊村開展“技能下鄉，服務為民”主題活動。

田間地頭辦實事

技能服務送到家

活動現場，焊工專業教師羅小明帶領學生支起臨時維修攤，對村民送來的農用三輪車斷裂車架、生銹鋤頭等農具進行精準焊接修復?；鸹w濺間，一件件破損農具重獲“新生”?！斑@車斗焊得比新買的還結實！”村民王大伯看著修復好的三輪車連連豎起大拇指。

另一側，汽修專業教師伊曉磊正帶領團隊為農用車輛進行“體檢”：檢測胎壓、排查電路故障、更換老化零件，手把手教授村民日常保養技巧。“胎壓不足不僅費油，高速行車還容易爆胎！”伊曉磊結合實車演示，用“土味兒”方言講解農機安全操作規范，贏得村民陣陣掌聲。

問需于民謀精準

校企合作育人才

服務間隙，劉娜副校長帶隊走訪村民，發放百余份《鄉村機械維修需求調研表》?！霸鄞遄钊鞭r機維修培訓”“希望多教教電動車電池養護”……村民們你一言我一語，為后續定向開展技能幫扶提供“第一手資料”。

此次活動踐行學?！八膫€六工程”，既為村民解決燃眉之急，又搭建起“課堂+田間+服務”三位一體實訓平臺。參與學生何健斌感慨：“以前只在車間練技術，今天在田間幫鄉親，才真正明白啥叫‘技能報國’！”

校地攜手譜新篇鄉村振興賦新能

自“服務縣域發展‘助力鄉村振興”三年行動計劃啟動以來，遷西職教中心持續發力，先后組織師生走進20余個行政村，不僅為村民解決了實際困難，修復農機具300余件，開展技術培訓等，更搭建起“教學+實踐+服務”一體化育人平臺。

副校長劉娜表示：“未來我們將以‘鄉村缺什么就教什么，產業需要什么就練什么’為導向，讓職教資源成為鄉村振興的‘硬核支撐’！”

供稿：裝備制造系伊曉磊

編輯：張賀慶

編審：谷麗敏

來源：遷西職教中心

5月21日，遷安職教中心機電工程系24級學生走進冀東普天線纜有限公司，開啟入企適崗實踐之旅。遷安職教中心黨委書記李爽、副校長喬玉豐、機電工程系主任李軍、就業與崗位實習辦公室主任馬立山、冀東普天線纜有限公司總經理朱宏亮等校企領導及全體實踐學生參與啟動儀式，共同見證產教融合育人的重要時刻。

儀式啟新程：多維賦能實踐育人

啟動儀式在莊重熱烈的氛圍中拉開帷幕。通過播放企業宣傳片，師生全方位了解冀東普天線纜“以匠心鑄品質”的發展歷程與智能化生產體系，直觀感受行業前沿技術與企業文化底蘊。

學生代表馮鵬碩發言時表示：“我們將以‘準工匠’標準嚴格要求自己，在實踐中把課堂知識轉化為實操能力?！逼溏H鏘誓言展現了職教學生扎根產業、錘煉技能的決心。

黨委書記李爽強調實踐是職業教育的“必修課”，要求學生珍惜機會、知行合一，展現職教學子的責任與擔當。冀東普天線纜總經理朱宏亮表示企業將助力學生成長，校企共同培育高素質的產業生力軍。

車間探真知：沉浸式體驗產業一線

儀式結束后，學生在企業導師帶領下分組參觀生產車間。高速運轉的自動化生產線、精密的電纜檢測設備、標準化的作業流程令學生駐足觀察。導師結合生產場景，詳細講解電纜制造工藝、設備運維要點及質量管控體系，以“現場教學”破解“理論與實踐脫節”的痛點。

技術總工馬雄新的講解引發學生熱烈提問，他介紹道：“這是公司投入5000余萬元建設110kV電力電纜生產線，是冀東線纜由傳統制造業向重技術的高端制造業轉變的重要標志，提升了企業的核心競爭力。”學生們紛紛感嘆：“課本上的電路圖變成了眼前的真實設備，這種沉浸式學習讓我真正理解了工匠精神的內涵?！眳⒂^過程中，學生們認真記錄技術要點，主動與導師交流行業發展趨勢，展現出強烈的求知欲。

協同育匠才：構建產教融合新生態

此次入企適崗實踐是遷安職教中心深化“校企雙元育人”的重要舉措。雙方將圍繞機電一體化技術專業，在課程開發、實訓基地建設、技能競賽等方面開展深度合作，構建“招生—培養—就業”全鏈條育人模式。企業將選派資深技術骨干擔任“產業導師”，通過“項目制”實踐讓學生參與真實生產任務，實現“畢業即上崗”的人才培養目標。

副校長喬玉豐表示：“職業教育只有扎根產業沃土，才能培養出符合時代需求的技能人才。希望通過此次合作，讓學生在‘做中學’‘學中創’，為區域經濟發展注入青春動能?！奔綎|普天線纜工會主席王建華則透露，企業將為優秀實踐學生提供就業綠色通道，以實際行動反哺職業教育。

此次活動標志著校企合作邁向更深層次。未來，遷安職教中心與冀東普天線纜將以實踐活動為起點，在技術創新、人才共育等領域持續發力，共同培育更多“精工藝、善創新、有擔當”的新時代工匠，為裝備制造產業高質量發展貢獻力量。

供稿：機電工程系

編輯：楊靜 楊 航 

校對：馬驥

責編：凌凡

來源：遷安職教中心

為切實做好學生崗位實習工作，有效破解縣域企業發展面臨的人才難題，助推縣域經濟快速發展，5月22日下午，玉田職教中心百家企業進校園系列活動之“縣域重點企業專場推介會”在階梯教室舉行。玉田職教中心副校長張江，唐山旺發壓鑄有限公司、河北玉核科技有限公司等企業代表及相關專業師生參加。推介會由就業辦主任鄭學海主持。

推介會上，張江副校長首先致辭，對各位企業代表的到來表示熱烈歡迎，并介紹了我校的辦學特色、人才培養成果以及近年來在服務地方經濟發展方面所做出的努力。學校高度重視校企合作，希望通過此次推介會，進一步加強與縣域重點企業的溝通與合作，實現學校人才培養與企業人才需求的精準對接，為縣域經濟發展輸送更多優秀人才。

隨后，企業代表們依次上臺進行企業推介。他們詳細介紹了各自企業的發展歷程、業務范圍、企業文化、人才需求以及員工的職業發展路徑和福利待遇等情況。唐山旺發總經理羅利群在介紹中提到，公司作為行業內的佼佼者，一直以創新驅動發展，在壓鑄和精密加工領域不斷深耕細作，近年來發展迅速，對專業技術人才和管理人才有著強烈的需求，希望能與我校在人才培養和技術研發等方面開展深度合作。河北玉核科技綜管部主管于偉微則分享了企業為員工提供的廣闊發展空間和完善的培訓體系，鼓勵同學們積極加入。

在互動交流環節，學生們積極提問，就自己關心的就業崗位要求、薪資待遇、職業發展等問題與企業代表進行了深入溝通。企業代表們耐心解答，現場氣氛十分活躍。不少學生表示，通過此次推介會，對縣域內的重點企業有了更深入的了解，也明確了自己的就業方向，收獲頗豐。

此次縣域重點企業推介會的成功舉辦，不僅為我校學生提供了更多的就業機會，也為校企雙方搭建了一個良好的交流合作平臺，促進了學校與企業之間的資源共享、優勢互補。未來，我校將繼續加強與縣域重點企業的合作，不斷探索創新合作模式，為推動地方經濟發展和學生高質量就業做出更大的貢獻。

供稿：就業辦

校對：于 杰

初審：張祎暉

終審：李建立

來源：玉田職教中心

在曹妃甸區2025年職業教育活動周隆重召開之際，曹妃甸區職教中心機電技術系及汽車技術系師生赴天津長城企業開展沉浸式參觀學習。此次活動由職教中心招生就業辦主任鄭淑麗、機電技術系副主任郭振彪、汽車技術系副主任李孟雨帶隊，李娜、王忠偉、劉曉涵、李楨老師隨行。師生們以“拓寬專業視野、觸摸行業脈搏”為目標，深入企業生產一線，實地觀摩智能化生產流程，近距離感受工業機器人、精密加工等前沿技術的魅力。

企業負責人詳細介紹了企業的發展歷程、企業文化、核心業務以及未來發展規劃。同學們了解到，天津長城企業作為行業內的領軍企業，在技術研發、生產制造等方面有著卓越的成就，其產品廣泛應用于多個領域，深受市場認可。此番介紹讓同學們對企業有了初步認知，也對后續參觀充滿期待。

師生們步入寬敞明亮的組裝車間，映入眼簾的是井然有序的現代化生產場景。全自動化的智能生產線正高效運轉，身著統一工裝的技術人員專注地操控著精密設備，將各類零部件精準組裝成成品。企業資深工程師為師生們系統講解了總裝車間的智能化生產流程、嚴格的質量管控體系以及行業領先的制造工藝。

觀摩工業機器人完成高精度裝配的嫻熟技藝時，同學們驚嘆于智能化物流系統精準配送零部件的流暢運作，切身感受到智能制造帶來的卓越效率與精準品質。大家時而駐足仔細觀察，時而踴躍提問，工程師則結合實例深入淺出地解答，現場互動交流氛圍十分熱烈。

在焊接車間，焊接機器人舞動著機械臂，以極高的精度執行著焊接任務，火花如璀璨星辰般飛濺。企業工程師為同學們詳細闡述了焊接車間所采用的自動化焊接技術、焊接工藝的各項要求以及嚴格的質量檢測標準。同學們親眼見證了焊接機器人如何憑借精確無誤的程序控制，達成高效且穩定的焊接作業，這一直觀體驗讓他們對智能制造有了更為清晰、深入的認識。

此次校企合作實踐活動不僅為學生搭建了“理論鏈接實踐”的學習平臺，更通過實地感知行業發展趨勢，讓學生深刻體會到技能成才的價值，助力學生明晰職業規劃方向。

未來，曹妃甸職教中心將持續深化產教融合，推動“課堂教學”與“企業需求”的精準對接，用實際行動踐行“一技之長”的育人理念，為培育高素質技能型人才注入新動能，讓每位學生都能憑借扎實的技能實現人生價值，真正達成“一生無憂”的職業發展目標！

稿件來源：曹妃甸職教中心

機電技術系